2012年6月校长任期目标考核校长述职报告

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1、校长述职报告xxx小学xxx尊敬的各位领导、各位同仁大家好：在2011学年度的任期工作中，我在上级教育主管部门的正确领导下，始终坚持依法治校，依法治教，时刻加强自身学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施素质教育，积极完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政、廉洁自律、作风民主、关心教师、热爱学生。回顾已过一年的工作，我主要从以下几个方面履行校长职责、努力完成好校长管理目标。一、加强“两支队伍”建设，形成合力，提高工作效率。在县教育局的领导下，我一是切实加强学校领导班子成员的政风和行风建设，在班子成员中确立四个意识：服务意识

2、、创新意识、模范意识和主动意识。不管是工作中还是生活中，学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。首先是带领学校班子成员率先垂范，加强思想、道德修养，树立良好形象，廉洁自律，做到财务公开，校务公开。班子成员在处理完行政事务同时带头上好课，并积极承担好校区的研讨课，做实践新课程理念的领头人。其次是转变工作作风，做教师的贴心人。领导班子经常深入课堂听课，体察教学甘苦，了解教师生活情况，关心他们的困难，及时排解教师的后顾之忧。8班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极

3、性。二是继续加强师资队伍建设。几年来，我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓。我根据学校需要，结合教师的特长，尽量把每一位教师放在他所适合的岗位上，发挥其特长、激发其工作热情以及积极性和创造性。首先要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长，形成自己的教学特色，展现教学个性；其次，要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速融入战斗集体，同时注意加强教学基本功训练。几年来，我校针对编制不足、骨干教师相对缺乏的局面，学校分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作。学校每年都分别举行了各类别、各科目的课堂竞赛、教学基本

4、功比赛、班主任工作经验交流会、教师教学经验交流会等多种形式的校本师训工作。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过积极参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级组织的各种教研活动（学校五月初还与一小成功开展了到xx完小送教下乡的活动），积极派教师到腾冲参加伍集成教育基金会组织的培训和州县教育局组织的展示课与公开课，都有教师参加学习。我校积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供一个广阔的舞台8；再次，我校除对上级要求评选的各级各类优秀进行表扬外，还对平时工作中体现出优秀作风和行为的教师，在全体教师大会上及各种活动中及时进行表扬和鼓励，使学校形

5、成了德优为荣的氛围。正是依靠这两支心灵相通，步调一致的队伍使我校焕发青春，充满了生机和活力。二、加强学校“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。作风，在一定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财富和无形资产。因此，我一直把学校的“三风”建设作为重点工作来抓。第一：校风建设。本着以“感恩”和“执着”的办学理念和思想。我主要从两个方面抓好校风建设。一是抓好学校德育工作。凤屯地处山区、交通闭塞、条件艰苦，xx完小、xx完小、xx完小教学楼、宿舍楼的建盖及xx小学的长足发展，完全得益于各级政府和各界成功人士的关心和大力支持，因此，“感恩”和“执着”成为我校德育

6、教育的新内容，也是我校德育教育的重中之重。二是加强校园文化建设。整洁、有序、充满朝气和文化底蕴的校园就是一本校风教科书。我校除了在课堂中深入开展《弟子规》的学习之外，还尽量采用言简意赅、教育性强的标语和名人名言，让师生随时感知我校在倡导什么。除此之外，我校坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条，这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。功夫不负有心人，在我校全体教师的辛勤努力下，我校的校风建设有了一定成效，受到了家长以及社会的好评。第二：教风建设。主要从以下两个方面来抓：一是继续加强师德师风建设。“爱岗敬业”一直是

7、我校师德师风建设的主题。8通过演讲、政治学习、评优选模等活动，学先进、学典型。树立榜样，发挥榜样的引领作用，带动广大教师爱岗敬业、安贫乐教。二是让教务处抓好教学常规工作，使教学工作扎实有效。本学年教导处还不断完善了集体备课制度，摒弃备课抄教案的形式主义和经验主义，教学中要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路，规范教学流程。从实际出发体现学校教学的个性化和教风特色。切实促进了教风的转变，初步形成了比业绩、比奉献的优良教风。第三：学风建设。一直以来，我校始终坚持加强学生良好行为习惯和主体精神的培养，狠抓学习目的性教育，学风教育和班队活动，变

8、要我学为我