俊伟电器商场国庆节促销方案0_2014513232136

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1、浙江金融职业学院毕业设计俊伟电器商城国庆节促销方案毕业设计设计题目俊伟电器商场国庆节促销方案指导教师杭剑平罗怀中姓名黄思思班级学号营销10（1）班所在系（部）经营管理系2013年6月1日17浙江金融职业学院毕业设计俊伟电器商城国庆节促销方案毕业设计选题申报表系部经营管理系专业市场营销姓名学号校内指导教师职称校外指导教师职称/职务单位浙江俊伟电器有限公司设计申报题目俊伟电器商场国庆节促销方案毕业设计类型□案例分析□调研报告√策划方案□创业计划□其他毕业设计选题方案1．选题的目的及意义：（1）俊伟电器有限责任公司，为更好的证明了俊伟的实力，传达俊伟的经营理念，提升企业品牌形象，开展全方

2、位的推广活动势在必行。（2）中国传统的国庆节，是一个假期较长，消费能力强，拉动商品消费、进行品牌宣传的好机会。意义：节日促销与一般的促销意义不同，节日根据传统的影响较大，所以更加需要注意节日的各种风俗、礼仪、习惯等民族特点，在商家推出的众多促销手段当中，要细心挑选与品味节日促销的含义，而有些商家促销是有目的的，有些是为了气氛等，跟踪与反馈节日促销的由头与目标是节日促销的最初要点，也是促销的基本保证，为了节日而促销的促销，效果可能只是一种附加的广告效果，甚至更差或者起到反面的展示作用，因此，在节日促销的关口，理性促销与细心促销成为抓住客户的关键落脚点。2．主要内容：就是通过国庆节一系

3、列促销活动，在顾客心目中建立良好的企业形象，让顾客更清晰的了解企业及产品，认同企业文化，提升品牌影响力。从而加强产品的关注及认可度和销售数量。17浙江金融职业学院毕业设计俊伟电器商城国庆节促销方案3.研究方法：(1)实地调查法：进行实地调查，了解营销策略，进行现场体验。（2）通过报刊杂志、网络等搜索引擎，查询相关信息资料；(3)通过以往营销案例，进行分析、研究；(4)借鉴法：借鉴其他行业和企业的成功经验(5)理论研究与资料分析相结合,在课题研究过程中,搜集部分相关文献,并通过对相关文件的研究和部分数据资料的借鉴,对文章的理论基础进行完善；4.拟实现的目标（1）将俊伟电器的品牌形象明

4、晰起来，将超越的品牌形象深入人心。（2）告知公众俊伟在国庆节有促销活动。（4）提高俊伟的知名度。（5）在消费者的心目中建立良好的形象。（6）拉动产品的销售，增强渠道信心。已具备的条件我的专业是市场营销，在学校里学习关于营销的知识，也经常与班里的同学组成小组，进行各种营销方案策划、调研，掌握了一些写营销方案方法和技巧。目前我已经通过实际考察研究和文献资料的查阅，搜集一些资料，为顺利完成毕业设计打下了基础。17浙江金融职业学院毕业设计俊伟电器商城国庆节促销方案毕业设计大纲（具体到二级目录）一、引言二、市场环境分析（一）市场现状分析（二）温州经济发展状况（三）竞争者分析（四）消费者分析三

5、、SWOT分析（一）优势（二）劣势（三）机会（四）威胁四、促销战略分析（一）促销总体思路（二）促销定位（三）促销目标五、促销策略（一)产品及服务（二）促销宣传（三）其他促销方式六、促销活动（一）活动主题（二）促销系列活动方案（三）资源匹配七、促销费用八、效果评估（一）业绩评估（二）促销效果评估总结参考文献致谢词17浙江金融职业学院毕业设计俊伟电器商城国庆节促销方案毕业设计进度安排1．2012年12月20日前，选择毕业设计行业方向。2．2012年12月25日前，指导老师第一次全面指导。3．2012年12月29日，毕业设计专题指导培训讲座。4．2013年1月5日前，正式确定毕业设计题目

6、，完成“毕业设计选题申报表”。5．2013年3月15日前，完成初稿，并将电子稿提交指导老师。6．2013年4月30日前，完成第二至三次修改稿。7．2013年5月20日前，在指导老师指导下，完成初步定稿。8．2013年6月5日前，上交毕业设计相关资料。预计工作量大小□大R适中□小预计难易程度□难R一般□易指导老师审定意见：选题具有一定的现实意义，同意开题。签名：2013年2月4日所在教研室意见：同意开题。负责人（签名）：2013年2月4日17浙江金融职业学院毕业设计俊伟电器商城国庆节促销方案浙江金融职业学院2013届毕业设计任务书姓名专业市场营销指导教师毕业设计题目俊伟电器商场国庆节

7、促销方案主要研究内容就是通过国庆节一系列促销活动，在顾客心目中建立良好的企业形象，让顾客更清晰的了解企业及产品，认同企业文化，提升品牌影响力。从而加强产品的关注及认可度和销售数量。研究方法（1）实地调查法：进行实地调查，了解营销策略，进行现场体验。（2）通过报刊杂志、网络等搜索引擎，查询相关信息资料；（3）通过以往营销案例，进行分析、研究；（4）借鉴法：借鉴其他行业和企业的成功经验（5）理论研究与资料分析相结合,在课题研究过程中,搜集部分相关文献,并通过对相关文件的研