《发现》_课件_苏教版

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1、发现闻一多作文人http://www.zuowenren.com小学生作文七子之歌——澳门闻一多你可知Ma-cau不是我真姓，　我离开你太久了母亲。　　但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，　那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声澳门。作文人http://www.zuowenren.com小学生作文闻一多作文人http://www.zuowenren.com小学生作文清华园的一多亭作文人http://www.zuowenren.com小学生作文闻一多(1899--1946),原名家骅,

2、字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。他是一名杰出的爱国诗人、文史学者、民主战士。曾留学美国。早年参加新月社，提倡新格律体诗，倡导“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、《死水》。毛泽东在《别了，司徒雷登》中指出：“我们中国人是有骨气的，......闻一多先生拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。”1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士被国民党用卑鄙手段刺杀于昆明。20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋

3、，到美国留学。从1922年开始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续用大量的精力从事几年前就开始的新诗创作和文学研究。独居异域他邦，闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方“文明”社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了强烈的民族自尊心。１９２５年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱……放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占……诗

4、人悲愤地写下了诗歌《发现》。新诗是1919年“五四”新文学运动前后创始和发展起来的一种白话诗，是现代诗歌的主流。公木先生说：“把‘五四’以后的诗歌作为中国诗歌的一个独立的阶段和特殊部分，称之为新诗，不仅因为它在时间上属于现代，更因为它反映了中国诗歌现代化的进程，是现代意义上的诗歌，这也是新诗之所以新的所在。”这是公木先生对新诗特征的概括。在西方，美国诗人惠特曼是自由诗的创始人。中国新诗诞生后，不断接受外来影响，并融合消化在在自己的民族风格中，涌现了众多的艺术流派。主要代表人物是郭沫若、闻一多、艾青。文体常识—

5、—新诗作文人http://www.zuowenren.com小学生作文文本研读1、诗人带着满腔的热情急切地投入祖国的怀抱，为什么会迸着血泪喊出“这不是我的中华，不对，不对!”这样悲痛的声音?联系时代背景看，带着满腔激情回国的闻一多，并没有看到自己心中美好的祖国，他面对的是一个军阀混战下的残破的祖国，噩梦一样的现实，使诗人内心无比痛苦，他在美国所想象的美丽祖国的形象破灭了，他赖以支撑自己的精神支柱倾折了。所以他喊出“这不是我的中华，不对，不对!”这样悲痛的声音。文本研读2、“鞭着时间的罡风，擎一把火”表现了诗人

6、归来时怎样的心情？这一句表现了远离祖国后诗人急切地想回到祖国怀抱的心情。文本研读3．接下来，诗人有没有用具体的细节正面描述他踏上国土所见到的黑暗现实?（没有）文中哪些语言或字眼体现了祖国当时的黑暗现实?（恐怖、噩梦挂着悬崖。）作文人http://www.zuowenren.com小学生作文文本研读4．面对“噩梦”，作者是如何表达自己的沉痛的感情的?诗人用两组“我来了”的排比和几个贴切的比喻来抒发自己深沉的爱，以及沉痛失望的心情。把与祖国的会面比作是一场“噩梦”，噩梦是可怕的，而挂在“悬崖”上的“噩梦”，则使人

7、感到绝望和恐怖。接着他问“哪里是你?”然后确认“那不是你”。期望愈高，失望也愈重。但是诗人仍不甘心，仍要“追问”，问青天，问风。文本研读5．诗人的“问青天”“逼迫八方的风”在表达思想感情上有何作用?这种追问是无果的，只能使诗人陷入了更深的悲痛中去了。文本研读6．既然作者开头说“这不是我的中华”，那么他所期待的祖国到底在哪里?直到“呕出一颗心来”，才知道祖国是在“我的心里”。作文人http://www.zuowenren.com小学生作文文本研读7．文题为“发现”，诗人到底发现了什么?发现了“你（祖国）在我心里

8、”。总结诗歌这首诗的最大特点是直抒胸臆，作者把从国外回来后的真实感受用火山爆发一样的激情在诗中喷发出来，感情炽烈而真诚，虽然诗中也有叙事成分，但主要是直接抒情，以强烈的情感打动读者。拓展阅读（阅读鉴赏《死水》）作文人http://www.zuowenren.com小学生作文死水闻一多这是/一沟/绝望的/死水，清风/吹不起/半点/漪沦。不如/多扔些/破铜/烂铁，爽性/泼你的/剩菜/残羹。也许/