6-4施工管理人员年度安全培训考核记录

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1、安全技术资料6-04霓雲锦庭施工管理人员年度安全培训考核记录四川长信城市建设工程有限公司2014年8月2014年度安全培训考核记录姓名职务岗位证件名称证件编号考核成绩考核人签字备注注:1、此表适用于施工管理人员2、考核内容附后安全教育培训考核记录表教育类别:各班组教育课时3.5h年月日主讲单位(部门)安全科主讲人受教育单位(部门)各班组人数教育内容:一、各班组:1、进入工地,必须正确配戴安全帽。2、各工种在工作前,必须认真对所用工具进行检查,并进行试运行是否符合安全要求。不牢固的不得使用。二、普通工:1、人工挖土时,两人横向间距不得小于2m,纵向间距不得小于3m。严禁掏洞挖

2、土,搜底挖槽。2、使用手推车装运物料时,必须平稳,不得猛跑或撒把溜车。向槽内倒运石子时,槽下不得有人,槽遍卸料。车轮应挡掩,严禁猛推或撒把倒料。三、钢筋工1、钢筋工作业时必须扎紧袖口,理好衣角、扣好衣扣,严禁带手套。工作完毕后,应用工具将铁销、钢筋头清除,严禁用手擦抹或嘴吹。切好的钢材、半成品必须按规格码放整齐。2、绑扎基础钢筋,应设置马凳,深基础或夜间施工应使用低压照明灯具。3、绑扎和安装钢筋,不得将工具、箍筋或段钢筋随意放在脚手架或模板上。四、电工:操作时应穿电焊工作服、绝缘鞋盒带电焊手套、防护面罩等安全防护用品。五、木工:1、工作时使用的铁钉,不得含在嘴中。2、使用手

3、锯时,锯条必须调紧适度,下班时要放松,已防再使用锯条突然暴断伤人。3、成品和半成品、木材应堆放整齐,不得任意乱放、不得存放在施工操作范围内,木材码放高度不超过1.2m为宜。4、木工作业场所的刨花、木屑、碎木必须自产自清、目产目清、活完场清。参加对象(签名):注:教育类别分:变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类。安全教育培训考核记录表教育类别:木工机械使用教育课时:3.5h年月日主讲单位(部门)安全科主讲人受教育单位(部门)木工人数人教育内容:1、操作前应检查机械是否完好,接地及电器开关等是否良好,熔丝是否符合规格,并检查锯片是否有断齿和裂纹现象,并装好防护罩

4、,运转正常方能投入使用。2、操作时,操作者应站在锯片左面的位置,不应与锯片站在同一直线上,以防木料反弹伤人。3、送料不要用力过猛,木料拿平,不要摆动或抬高压低。4、料到尽头不得用手推按,以防锯片伤手指。如系两人操作下手应待木料出锯台150mm后,方可去接拉。5、锯短料时,必须用推杆送料。6、木料卡信锯片时,应立即停车后处理。7、应严格按规定选用熔丝,严禁随意改用代用品。8、锯盘上方应安装防护罩,防止锯片发生问题造成伤人事故。9、明露的机械传动部位,应有牢固、适用的防护罩,防止衣物带人,保证作业人员安全。10、设备外壳应做保护接零,开关箱内装设漏电保护器(30mA×0.1s)

5、。11、当作业人员准备离开机械时,应先拉闸切断电源后再下次,避免误碰触开关发生事故。12、作业场的所应有防火制度和消防器材。13、操作人员不准戴手套。参加对象(签名):安全教育培训考核记录表教育类别:各施工班组教育课时:3.5h年月日主讲单位(部门)安全科主讲人受教育单位(部门)各班组人数人教育内容:1.钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐,制作场地要平整,工作台要稳固,照明灯具必须加网罩。2.多人合运钢筋:起落、转、停动作应一致,人工上下传送不得在同一垂直线上。钢盘堆放要分散、稳当、防止倾倒和塌落。3.绑扎立柱、墙体、钢筋,不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4米

6、以内,重量不大,可在地面或楼面上绑扎,整体竖起柱筋在4米以上,应搭设工作台,柱梁骨架,应用临时支撑拉牢,以防倾倒。4.绑扎基础钢筋时,应按施工规定摆放钢筋支架或马登,架起上部钢筋,不得任意减少支架和马镫。5.绑扎高层基础建筑的圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋,应搭设外挂架或安全网,邦扎时挂好安全带。6、操作前应检查机械是否完好,接地及电器开关等是否良好,熔丝是否符合规格,并检查锯片是否有断齿和裂纹现象,并装好防护罩,运转正常方能投入使用。7、送料不要用力过猛,木料拿平,不要摆动或抬高压低。8、料到尽头不得用手推按,以防锯片伤手指。如系两人操作下手应待木料出锯台150mm后,方可去

7、接拉。3、车道板单行走不小于1.4米宽,双车来回不小于2.5米宽,在运料时,前后应保持一定车距,不准奔走、抢道或超车。卸料时,双手应扶牢车柄倒料,严禁双手脱把,防止翻车伤人。9、使用泵送混凝土压力管道要搭设专用架子,不得与施工脚手架相连接,防止振动破坏。参加对象(签名):安全教育培训考核记录表教育类别:砼工教育课时:3.5h年月日主讲单位(部门)安全科主讲人受教育单位(部门)砼工人数人教育内容:1、进入现场必须遵守安全生产纪律和操作规程。2、搭车道板时,两头需搁置平稳,并用钉子固定,在车道下面每隔1.5米需加横楞、

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