语文园地四教案马嵘

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1、周次：第八周一、教学目标1．留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣`自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。3．能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。6、通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。二、教学重点、难点1．谈新发现，把有趣的说的同学听。2．写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。三、教学准备1．预先布置学生观察大自然，观察生活；2．

2、准备实验器材，给学生提供小实验项目。四、课时安排5课时复备　　第一课时口语交际　　口语交际观察中的发现　　1、启发谈话我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，鱼儿总是睁着眼睛睡觉；一碰到含羞草，它就闭拢叶子，多有趣啊！这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？让我们一起分享吧。　　2、前后四位同学为一小组，把自己观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。　　3、自由组合，把自己的有趣发现说给自己的好伙伴听。对谁的发现感兴趣，跟他交流交流。　　4、全班交流。选择几个大家都比较感兴趣的发现在全班交流。可以互

3、相问答，呼吸补充，互相评价。　　第二、三课时　　习作、指导　　一、交流　　1、在上次口语交际课上，老师分享了大家发现的乐趣。现在，让我们大家再来交流交流我们的“观察日记”。　　2、同桌交流观察日记。　　3、评一评同学的或自己的观察日记。引导学生明白日记内容重点将观察，以及观察中的新发现。　　二、再写一则观察日记。　　1、在四人小组内，说说自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内容，观察中有什么新发现。　　2、学生起草，教师巡视。　　3、写好后自己读一读，是否写通顺了，写出了自己的新发现没有。　　4、再把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改

4、。　　5、誊写作文。淘&课件网wWw.tAoKeJIan.com　　第四课时　　讲评作文　　1、教师在批改中挑选优秀习作，让小作者自己朗读自己的文章。　　2、全班同学听后评议，交流哪些方面值得学习。　　3、四人小组内互相朗读自己的习作，互相评议。　　修改誊写展览　　1、各人修改自己的习作。　　2、将修改后的习作在张贴栏内张贴。　　第五课时　　我的发现　　1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行三个词语中的带点字，想想自己有什么发现。　　2、指名朗读。要求横着逐行读。　　3、齐读巩固。　　4、交流各自的发现。　　5、区分这些带点字。可以用带点字组新词

5、，可以说说不同的意思。　　6、布置课外作业从本期学过的生字中，举一些形近音同、音近形近的例子，并给它组词。　　日积月累　∪昙队镂纳喜帷读读背背　　1、一年四季，瓜果飘香。今天我们就来说说这些农谚歌谣。　　2、自己借助拼音读一读。　　3、教师范读、师生对读。　　4、齐读、指名读。　　5、试着背一背。　∪昙队镂纳喜帷读读认认　　1、借助拼音各自轻声读词语。　　2、抽读。　　3、说说这些字有什么共同特点。　　4、在自己身上指一指这些器官。　　5、齐读。　　6、选几个字再组新词。