康复医学康复的概念及康复医学的基本原则

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1、康复概念的内涵及康复医学的基本原则首都医科大学熊国星痊愈痊愈指患病机体的机能与代谢障碍完全消失，形态结构的损害完全修复，一切症状和体征均消退，机体各器官系统之间及机体与外界环境间的协调关系完全恢复，劳动能力恢复至正常。康复的词源及演变Re-habil-itation恢复-为人所期望恢复权利,身份第一次世界大战“对残疾人进行治疗,使其重返社会”。第二次世界大战，“康复”一词确定。康复定义康复（rehabilitation）指综合协调地应用各种措施，对伤、病、残者进行训练、治疗以减轻其身、心、社会功能障碍，使其活动能力和生活质量达到尽可能高的水平和重返社会。康复内涵

2、的五个要素康复的对象康复的领域康复的措施康复的目标康复的提供医学康复或医疗康复（medicalreh.）教育康复(educationalreh.)职业康复(vocationalreh.)社会康复(socialreh.)康复的领域医学康复（medicalrehabilitation）即利用医疗手段促进康复。历来医学领域内使用的一切治疗方法都可以应用，也包括康复医学所特有的各种功能训练。人员：临床各科医生及康复科医生，治疗师(物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师等)，护士等。康复的领域教育康复（educationalrehabilitation）教育层次九年义务教育

3、中高等教育学校普通学校特殊的学校康复的领域教育康复学校的类型1．专门学校2．访问学校:由特教教师按期家访授课。3．医学康复和教育康复相结合的学校:如日本的整肢养护园,澳大利亚的南澳摄政公园青少年康复中心。康复的领域特教学校阅读障碍往往您需要去猜很多字词、文章的意思；您会将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字；您必须用手指头指着每一个字来阅读；书写时您会尽可能地将字简化或者字体潦草……总之，您用尽一切办法来避免尴尬的情况发生，像是假装打开书本阅读或是拿笔在纸上写字…… 　　在数学学习方面表现低落者，有很高的比例是由于无法阅读理解应用题目所导致。因此，面对学校的课业学习，就

4、如同面对一个不可能的任务，每一天都是艰难的挑战。阅读障碍是学习障碍的最主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，英语国家中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。阅读障碍的人爱因斯坦到3岁才会说话，记忆力很差，很难记住一些很简单的事情。即使在成人阶段，他说话时要找词。爱迪生，直到12岁还不会阅读，只在正规学校呆过3个月，数学和读写能力很差，是一个爱捣蛋的问题儿童。丘吉尔，将自己的阅读障碍症描述为“言语障碍”，然而他始终坚持锻炼自己以弥补这方面的缺陷。多年后，他终于认为“我的言语障碍已经好了”。让他忽略了

5、不重要的细节，从而成为一个非常果断的人。达芬奇，很多时候他是反着书写的。在这个“读不好书”的长长名单上，还有美国总统威尔逊、约翰·肯尼迪、乔治·华盛顿、艾森·豪威尔、托马斯·杰斐逊，科学家法拉第、莱特兄弟，文学家爱伦·坡，运动员卡尔·刘易斯、菲尔普斯，商人比尔·盖茨、洛克菲勒，艺术家贝多芬、莫扎特，还有斯皮尔伯格、巴顿、本杰明·富兰克林、迪斯尼等等。随班就读残疾学生与残疾学生总数比为：60%以上，即约为2/3；各类残疾学生随班就读人数在该类残疾学生中所占比例：盲生约占80%以上；聋生约占1/4不足；弱智学生约占80%左右。我国残疾学生随班就读状况我国残疾学生随班就

6、读状况美国的盲人巡回教师普通学校---盲童走读。巡回教师：绝大部分是0.1以下视残者，他们是美国盲人教育中一支不可缺少的队伍。凯文(KingSmith)职业康复（vocationalrehabilitation）使残疾人获得较合适的职业，并维持下去，这对于发挥其潜能，实现人的价值和尊严，取得独立的经济能力并贡献于社会很有意义。包括：①职业评定；②职业训练；③选择、介绍职业；④就业后的随访。康复的领域社会康复（socialrehabilitation）从社会的角度推进和保证医学康复、教育康复和职业康复的进行，维持残疾者的尊严和公平待遇，使其适应家庭、邻里、工作环

7、境，充分参与社会生活。如残疾人就业,环境改造、社会福利、制定有关法律法规等。康复的领域四个领域的康复的实施4.社会康复康复3.职业康复2.教育康复1.医学康复康复的措施康复的手段主要是训练。无论是康复医学所特有的PT、OT、ST，还是假肢、支具、轮椅的使用及职业训练，均是以训练为特点的。政策立法信息学教育学心理学社会学医学工程学残疾者康复的目标与提供康复的目标是“复权”。康复的提供不仅是专业的康复工作者，社区、残疾人本人及其家属都需要参与康复的计划和实施。功能训练为中心，提高功能水平，活动能力→全面（整体）康复→提高生活质量→回归社会。康复医学的基本原则功能训练康

8、复医学注重