时钟指针变化了1

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1、时钟指针变化了（大班数学）教案活动目标：1、体验时钟的变化2、初步认识时钟，正确地辨认整点活动重点：初步认识时钟的结构活动难点：正确辨认整点活动准备：时钟4个，老狼头饰1个，1——12数字头饰，时钟卡，学习单一页，时间卡。活动过程：一、猜一猜，引出时钟师：小朋友，今天老师给大家带来了一位老朋友，小朋友猜一猜它是谁？请仔细听：“滴答、滴答、滴答、滴答，会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉我们什么时候睡，什么时候起”。小朋友：时钟二、看一看，认识整时1、师：看来小朋友很熟悉时钟，那么小朋友都在哪里见过时钟呢？这么多地方

2、离不开时钟，看来时钟在我们生活中很重要，老师也看到过很多时钟，今天还特地带来了几个，你们看，这几个时钟有什么地方不同？小朋友：大小不同，形状不同，颜色不同……师：那它又有什么地方是相同的？（1）、都有1——12个数字，师：这些小数字是是怎样排队的？12都在什么位置？6在什么位置？（2）、都有指针师：短针和长针都有好听的名字，分别叫时针和分针，请小朋友认一认。（3）、指针转的方向一样师：时针和分针很勤劳，每天不停地走啊走，它还告诉小朋友，它们所走的方向是叫顺时针方向。1、认识整时师：时针和分针沿着顺时针方向走啊走

3、，每当走到不同的位置时就是不同的时刻，当指针走到现在位置时是几点呢？（分针指12时针指1）再走呢？（3点）现在呢？（6点）哎呀，这时候时针和分针走到一块了，是几点？（12点）师：认识时钟现在是几点要先看分针指12，时针指几就是几点。师：运用这个办法我们来认一认，比一比，看谁最聪明，9：00，10：00，7：00等。一、游戏巩固1、学习单师：有了时针和分针，小朋友能够认识时间，如果知道时间，小朋友能不能画出时针和分针的位置呢？我们一起来年学习单1、游戏：老狼老狼几点钟？师：小朋友们很聪明，可是有一只老狼偏不相信，

4、它想来试一试，让我们一起来玩一个游戏名字叫“老狼老狼几点钟”。师：规则是小朋友说：“老狼老狼几点钟？”老狼回答后，小朋友很快把钟拔到几点，拔完后小朋友变成木头人，如果拔错了就会被老狼吃掉。2、游戏：我演小时钟师：小朋友认识了时钟，能不能演一演小时钟呢？请12个小朋友戴头饰围成一圈，2个小朋友手拉手做分针，1个小朋友做时针。游戏：儿歌，小钟表，圆表盘，分针长，时针短，睁大眼，仔细看，现在究竟是几点？一、总结：师：今天我们和时针做了很多游戏，认识了整点，今后我们要珍惜时间，做个遵守时间的好孩子。五、拿起小时针，当做

5、方向盘，站成一排，我们出去玩“我是小司机游戏。”