提高语言表达能力游戏

《提高语言表达能力游戏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动名称：《你很棒》游戏目标：愿意参加语句节奏接龙游戏。游戏玩法：　　1．让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他＿＿＿”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。。节奏可以滑稽或是规律不定。　　2．是一个非竞争性的游戏，如果有小朋友想不出来任何一个人都可以帮助他活动名称：《我的名字有玄机》游戏目标：能用恰当的词语说出完整的语句。游戏玩法：　　每个小朋友把自己

2、的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己(请看下面的例子)。写好后，让每个人轮流分享自己所写的，并解释为什么要这么写。　　威胜——威武、胜利　　美芳——美丽、芳香　　幸乐——幸福、快乐活动名称：《伊甸园里的水果》游戏目标：愿意参与游戏活动，能遵守游戏规则。游戏方式：　　选一位小朋友站着当“大王”。其余的小朋友围着他坐成一圈。每个人取一个水里的名字，如果人数较多，可以为两个人取相同的水里名。站在圆圈中央的“大王”要喊出两种或两种以上的水里，被喊到的水果要站起来互换位子。在这同时“大王”要设法去抢他们的位子，没有抢

3、到位子的人便要当“大王”。游戏名称：《寡妇的小钱》游戏目标：能够听指令做游戏。。活动准备：　　在一张桌子上放几个铜板、两个塑胶袋。游戏玩法：　　讲述过“寡妇的小钱”(路加福音廿一章1～3节)的故事后，将小朋友分为两组。当“开始”的命今下达后，每一组的第一个人要跑到桌子边，拿一个塑胶袋套在手上，然后捡起桌子上的一个铜板，把它放在自己组的篮子里，然后跑回起点，将塑胶袋传给下一位组员，往后的组员要重复相同的动作，直到桌子上的铜板拿光为止。拿到最多铜板的那组获胜。也可以为两组计时看看哪一相最快拿光桌子上的铜板。活动名称：《字里玄

4、机》活动目标：能根据线索要求，进行造句。。游戏玩法：　　将小朋友分组，每组要用“我爱教会”这四个字做为开头造四个句子，句子内容必须与基督徒信仰真理有关，如：“我每个礼拜天要来敬拜主。”；“爱是恒久忍耐。”造完句后，请各组派代表念出来与大家分享。活动名称：《圣灵的果子》活动目标：乐意参与游戏，说出合理的句子。游戏玩法：　　1．甲组的一位小朋友可以先任意站在一个格子上，然后请他分享这个果子如何在他的生活中显明出来。例如：他若站在“忍耐”上面，他可以说：“当我在等爸爸接我时，我要学习忍耐。”说完要留在原来的格子上。　　2．接着

5、，轮到乙组的一位小朋友站在不同的格子里，同样分享自己对该格的心得。两组轮流，直到其中有一组站成一条直线，便获胜。活动名称：《气球知识大爆炸》活动目标：能认真倾听，遵守游戏规则。游戏玩法：重述一个小朋友熟悉的故事(比如圣经小故事)，但将内容稍做改变。每当小朋友找出一个错误时，他们要说：“你说什么？”。如果他们认为自己晓得正确的答案，就要先举手再回答。当小朋友知道游戏的玩法后，他们也可以轮流重述一个熟悉的故事，让大家来纠正。活动名称：《配配套》活动目标：能够理解语词含义，并会游戏。游戏玩法：将这些纸条弄混，分给每个小朋友一张

6、白色纸条、一张有颜色纸条。开时，看看全班要花多久时间将词句和解释正确配对起来。若时问许可，可以多玩几次。看看配对完成的时间是否愈来愈快。活动名称：《故事接龙》活动目标：能用完整的语言表达自己的见闻。游戏玩法：　　1．将小朋友分为两组，分成两边相对坐下。把软球和一个开场标题交给其中一组的组员，如”挪亚方舟”，他要在数完十以前说出一件与这故事有关的一件事，例如：洪水。然后把球传给另一组。　　2.另一组拿到球的人也要在数到十前说出一件与“挪亚方舟”以及洪水有关的事。若他说不出来，要在数到十以前把软球传给同一组的另一个人帮助他。

7、若这位组员在数完十以前仍未说出一件相关的事，便要将球丢给另一组。若另一组的小朋友还是答不出来，开始另一个开场标题，让游戏继续下去。活动名称：《猜猜看》活动目标：根据线索进行游戏。能正确表达。。活动准备：在纸条上写上最近学到的圣经人名或地名，再将纸条分散放入两个篮子里，摆在房间的另一端。活动玩法：将小朋友分为两组，每组找出一位自愿者到篮子里抽一张纸条，然后回到另一组里，由对方那组的小朋友提出是与否的问题，猜出纸条内的答案。猜对的可以将自愿者收编入队以增加人数。游戏继续进行，当所有的纸条都用尽，人数最多的那一队获胜。活动名称

8、：《节期大吹风》活动目标：能够听口令进行游戏。活动准备：　　用不同颜色的厚纸板制作纸模型，每种颜色至少做两个以上。在每个模型的一边书或贴上象征一种节期的图案。将这些模型放在地板或椅子上，形成一个圆圈，让小朋友坐在纸模型上(也可用胶带将模型固定在地板或椅子上)。游戏玩法：　　这个游戏的玩法有点像“大风吹”：当带领者说出