维修电工高级操作技能考核试卷1304

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1、⋯...考⋯⋯⋯职业技能鉴定国家题库试卷维修电工高级操作技能考核试卷1304称⋯.生考件编号：名 ⋯位单名姓⋯⋯⋯⋯答⋯⋯⋯⋯⋯题⋯⋯⋯⋯不注意事项一、本试卷依据2001年颁布《维修电工》国家职业标准命制。二、请根据试题考核要求，完成考试内容。三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。试题1、用PLC改造工作台自动往返控制线路设计、调试用PLC控制工作台实现自动往返，要求有必要的过压、失压，短路，过载保护。1.设计内容：2、考核要求：（1）、设计PLC控制工作台的主电路和控制电路；（2）、电路应具有必要的短路、过载、电气联锁保护。（1）写出I/O点分配

2、表，画出外围接线图。（2）设计梯形图与指令表。（3）输入程序并调试。（4）满分30分，考核时间:60分钟。试题2、继电-接触式控制线路的设计、安装与调试：1、内容及操作要求：⋯有一台生产设备用双速三相异步电动机拖动，型号为YD123M-4/2,6.5Kw/8Kw,△⋯号证⋯⋯⋯准⋯⋯⋯/2Y,13.8A/17.1A,450/2880r/min,根据加工工艺要求电动机自动切换运转，并且具有过载、短路、欠压、失压保护等。试设计出继电-接触式控制线路，并安装与调试。2、考核要求：(1)按设计的电路配齐元件，并检测筛选出技术参数合适的元件。(2)按图安装并调试。(

3、3)检查线路，通电对电路进行调试。(4)本题满分30分，考核时间120分钟。试题3、检修继电-接触式控制线路电气线路故障⋯在继电-接触式控制线路电气线路的控制回路中设隐蔽故障2处，考生向考评员询问故障现⋯.考...象时，故障现象可以告诉考生，考生必须单独排除故障。准超⋯考核要求（1）根据故障现象，在电气控制线路图上分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围。⋯.（2）正确使用工具和仪表。（3）在考核过程中，带电进行检修时，注意人身和设备的安全。⋯⋯.（4）满分30分，考试时间30分钟。过否定项：故障检修得分未达15分者，本次鉴定操作考核视为不通过。 ⋯试题

4、4、进行三相交流异步电动机检修方面的培训指导⋯考核要求：⋯（1）准备工作：教具、演示工具准备齐全。⋯.（2）讲课：..①主题明确、重点突出。此②语言清晰、自然，用词正确。区⋯③演示动作正确无误。地⋯⋯⋯（3）满分10分，考核时间15分钟。否定项：指导内容不正确或不能正确表达其内容，扣10分。⋯.线⋯13GS16000000-60706050030001第1页共1页⋯⋯⋯..职业技能鉴定国家题库试卷维修电工高级操作技能考核评分记录表1304考件编号：姓名：准考证号：单位：总成绩表序试题名称配分得分权重最后备注号得分1用PLC改造工作台自动往返控制线路30 2

5、继电-接触式控制线路的设计、安装与调试303检修继电-接触式控制线路电气线路故障304进行三相交流异步电动机检修方面的培训指导10合计100统分人：年月日核分人：年月日13GS16000000-60706050030001第1页共4页职业技能鉴定国家题库试卷维修电工高级操作技能考核评分记录表1304考件编号：姓名：准考证号：单位：试题1、用PLC改造工作台自动往返控制线路序号主要内容考核要求评分标准配分扣分得分1.根据提出的电气控制要1.主电路设计有错误每处扣2分；控求，正确绘出电路图制电路设计有错误每处扣1分2.写出I/O点分配表2.输入/输出地址遗漏或

6、搞错，每处1.电路设计3.画出I/O接口接线图4.设计梯形图扣1分3.PLC控制I/O接口接线图设计不全或有错，每处扣分24.梯形图表达不正确或不规范，每处扣分210分1.按PLC控制I/O接口接1.不按PLC控制I/O接口接线图接线图，在模拟配线板上正线，每处扣1分确、合理安装2.不会熟练操作PLC键盘输入指令，程序及参数输入，模拟调试2.熟练操作PLC键盘，能正确地将所编写的程序输入PLC3.按照被控设备的动作要不会用删除、插入、修改等指令扣5分3.调试时没有严格按照被控设备动作过程进行或达不到设计要求，每缺少20分2.求进行模拟调试，达到设一项工作扣

7、5分计要求4.一次试车不成功扣5分；两次试车不成功扣10分；3安全生产1.在规定时间内完成操作2.安全文明操作1.未按规定时间完成扣2～10分2.违反安全文明操作扣2～10分合计30分备注考评员签字年月日评分人：年月日核分人：年月日13GS16000000-60706050030001第2页共4页职业技能鉴定国家题库试卷维修电工高级操作技能考核评分记录表1304考件编号：姓名：准考证号：单位：试题2、继电-接触式控制线路的设计、安装与调试序号主要内容考核要求评分标准配分扣分得分1.正确绘出电路图1.主电路设计有错误每处扣2分；10分1.电路设计2.写出主要

8、元件明细表3.控制电路设计有错误每处扣1分3.按电气原理图接线。1