习作4《说说心里话》.ppt

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1、说说心里话苏教版小学语文五年级上册习作四爸爸的肩膀雨中的妈妈疼爱我的爷爷奶奶委屈地哭了我的烦恼帮助我的同学辛苦了，老师敬爱的老师习作内容:当你想对别人倾诉，却有不便当面说的时候，请拿起笔把心里话写下来。你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意、可以诉说委屈，可以提些建议……注意写的时候，要表达自己的真情实感。习作内容:当你想对别人倾诉，却有不便当面说的时候，请拿起笔把心里话写下来。你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意、可以诉说委屈，可以提些建议……注意写的时候，要表达自己的真情实感。现在我们就来诉

2、说心里话，你想对谁说？爸爸、妈妈、亲人、朋友亦或是老师，甚至是一个只有一面之缘的陌生人……；说什么呢？表示感谢？诉说委屈？提出建议？说声对不起？……；是因哪件事而让你想说这些心里话的？这件事情的发生从时间上可以是几年前，可以是去年、今年，也可以就是今天……发生的地点可以在学校，也可能在家里边，在菜市场，在公园里，也许就在刚才来学校的这趟公交车上，……这些事情洋溢着浓浓的情深深的意，有的也想说明一个道理。要让我们写出来的作文让人感到新颖，有个性，在选材上等下大家可要动一番脑筋哦！选择自己最想说的一件事，把下面的句子填补完整：（），我想对您（你）说（）现在我们就来诉说

3、心里话，你想对谁说？爸爸、妈妈、亲人、朋友亦或是老师，甚至是一个只有一面之缘的陌生人……；说什么呢？表示感谢？诉说委屈？提出建议？说声对不起？……；是因哪件事而让你想说这些心里话？这件事情的发生从时间上可以是几年前，可以是去年、今年，也可以就是今天……发生的地点可以在学校，也可能在家里边，在菜市场，在公园里，也许就在刚才来学校的公交车上，……这些事情洋溢着我们浓浓的情深深的意，有的也包含着深刻的道理。要让我们写出来的作文让人感到新颖，有个性，在选材上等下大家可要动一番脑筋哦！请您原谅我老师，我要告诉您一件事。这件事我一直埋藏在心底。那是去年数学考试后，您把考卷发下

4、来。我一看，“1”后面的两个圆圈正在向我微笑，顿时心花怒放。再扭头朝“对手”陈怡的考卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”保住啦！当我再次向陈怡的试卷看去，发现她的一道计算答案和我的不一样，但老师批的答案都是“√”。咦，这是怎么回事？我连忙拿起笔重新演算了一遍，哦，原来是我的答案错啦。老师，您却没发现，给我打了一个比陈怡更大的√”！我的心砰砰直跳。怎么办？不讲吧，怎么对得起胸前的红领巾？讲吧，我的“第一”就让给陈怡啦……我想来想去，最后还是把试卷塞进了书包。以后的几天，那份考卷就像一块石头压在我的心头，不管走到哪儿，那两个圆圈就向一双眼睛在嘲笑我……这时我才觉得撒谎

5、的心情是不好受的。我决心把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？赵洁也许，你的同学曾经帮助了你，你没来得及说声谢谢；也许，你对老师的教育之恩心存感激，却不好意思当面说；也许，你犯了过错，怀有深深的歉意，却没有勇气说出来；也许，你的心里有很多委屈，却没有人可以倾诉；也许，你成长过程中有很多烦恼，而没有人理解你；也许，你的学习让你疲倦不堪，很想发泄一下你的情绪……那么这一刻，就把你心里积压很久的情感释放出来吧！赵洁同学先说了____________________接着说了__________________最后说了__________________学会用文字表白当你想对

6、别人倾诉，却又不便当面说的时候，请拿起笔把心里话写下来。温馨提示：⑴你打算把心里话写给谁呢？（朋友、老师、父母、其他亲人、帮助你的人、崇拜的人……）⑵可以写快乐、问候、敬佩、赞美；还可以写建议、委屈、烦恼、歉意、秘密……⑶用真情感动对方，用具体事例唤起曾经的记忆。⑷题目自己定。