富饶的西沙群岛_课件2

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1、人教版小语教第五册、第六单元富饶的西沙群岛自学要求：1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.思考课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产？我会读：威武wēiwǔ渔业yú祖祖辈辈bèi富饶岛屿山崖产卵栖息鸟粪ráoyǔyáluǎnqīfèn海水五光十色有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。峡谷山崖（浅）（深）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（高）（低）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。用“因为…所以…”概括地说一说海水颜色不同的原因。因为海底高低不平，海水有深有浅，所以从海面看，

2、色彩就不同了。有的像绽开的花朵有的像分枝的鹿角珊瑚海参是一种名贵的食品，有很高的营养价值。一般体长10至20厘米，靠肌肉伸缩爬行，大约每小时能前进3米，比蜗牛还慢。懒洋洋地蠕(rú)动全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。有的(全身布满彩色的条纹)；有的(头上长着一簇红缨)；有的(周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇)；有的(眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆)。比喻：①颜色特点②形状特点排比石斑鱼灯笼鱼蒲（pú）鱼孔雀鱼蝴蝶鱼雀鳝(shàn)比目鱼燕子鱼各种各样的鱼在珊瑚丛中游来游去，有的（）；有的（）；有的（）；有的（）。练习

3、说话：这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛里的鱼非常多。突出了物产丰富的特点。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。理解句子：小结：本段开始先写成群结队的鱼，好看极了,给我们留下鱼多的印象,然后分别介绍了四种美丽的鱼，最后用夸张的手法强调了鱼非常多。这种结构叫（总-分-总）结构。这种写法我们在写作时也可以用。小组合作：1、海滩和岛上一共写了哪几种景物？2、海滩上贝壳大小不一，大的（ ），小的（ ）。贝壳千奇百怪，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。贝壳颜色不一，有（ ），有（ ），有（ ）。西沙群岛的贝壳真是又（ ）又（ ）。！3、描写岛上景物的一

4、段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。这句话说明了什么？岛上为什么鸟多呢？4、描写岛上一段的结构是（）结构。1、最后一段在全文中起到什么作用呢？2、第一段和最后一段是什么关系？3、本文的结构是（）的结构。（总结）（首尾呼应）想一想总--分--总回顾课文课文按照（）结构，先总述西沙群岛（）、（），是个（）的地方，然后从（）、（）、（）、（）四个方面具体讲述西沙群岛的美丽富饶，最后又总结了课文。表达了作者对西沙群岛的（）之情。总—分—总风景优美物产丰富可爱海滩海水海底岛上喜爱上有天堂，下有苏杭。峨嵋天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳

5、。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。有关祖国风光的谚语：shuòéméixiásūyuè小练笔学习用总分或总分总的结构描写一种小动物。