这些东西不能玩说课稿

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1、中班健康教学活动《这些东西不能玩》说课稿孤山镇第二幼儿园闫雪一、说设计意图：《纲要》中要求中班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。健康活动《这些东西不能玩》正好符合这个要求。中班幼儿已具有初步的自我意识，对生活中的各类物品产生探索兴趣。然而，有些物品是有毒的，不能拿来玩耍。此活动的进行，就是让幼儿学会如何自我保护。二、说目标： 活动目标是教育活动的起点和归宿，根据中班幼儿的年龄特点和认知规律，我将目标定位如下：1.知道在自己的身边有一些东西是不能玩的，它们会对人的身体和皮肤造成伤害。2.掌握一些自我保护的方法。3.具有初步的自我保护意识。三、说准备：

2、活动准备是顺利开展教育活动的前提和基础，它必须与活动目标活动主体即幼儿的能力、兴趣、需要相适应，因此本次活动我做了如下准备工作：（一）知识经验准备　　对日常生活中的物品有一定认识。（二）物质材料准备制作多媒体课件、84消毒液、樟脑丸、灭害灵实物四、说重、难点：重点：知道日常生活中的一些物品是不能玩的，因为它们会对我们造成伤害。5难点：掌握一些自我保护的方法。五、说教法：幼儿是学习的主人，教师应成为他们学习活动的支持者、合作者、引导者。”针对本次教育内容的丰富性和复杂性，我采用了以下教学方法，让幼儿在看看、想想、说说、做做中达到建构知识体系，培养探究精神，获得成功喜悦

3、的目的。（一）故事导入法：让幼儿在故事中发现问题。（二）媒体演示法：幼儿通过观看PPT课件，认识生活中的危险的物品。（三）实验法：通过做实验，让幼儿真真切切的感受这些物品为什么不能玩。六、说学法：综合性、趣味性、活动性是《指南》中对幼儿学习活动的基本要求，也是幼儿喜闻乐见的主要活动形式。本着以幼儿为主体，以促进幼儿发展为本的原则，在教学活动中我采用的学法主要有：（一）观察分析法，通过观察让幼儿认识到危险。（二）判断法，让幼儿自己去判断是否可以。以充分调动幼儿的各种感官，积极参与到活动的全过程中来，营造积极主动、轻松愉悦的活动氛围。七、说教学过程：（一）活动目标：1.

4、知道在自己的身边有一些东西是不能玩的，它们会对人的身体和皮肤造成伤害。2.掌握一些自我保护的方法。3.具有初步的自我保护意识。　（二）活动准备：5多媒体课件、84消毒液、樟脑丸、灭害灵（三）活动过程：　　1.活动前律动：　　教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！（小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍，小手放起来。）  2.故事导入：（1）创设情境，东东在家里，发现了茶几上的灭害灵、衣柜里的樟脑丸及卫生间里的84消毒液。妈妈训斥东东，东东不知所措。 （2）教师将一片绿色的皱纹纸树叶放

5、入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的绿色的皱纹纸树叶发生了什么变化？（3）教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了橙色？今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。　 （4）出示消毒液教师：刚才试验中的绿色的皱纹纸树叶就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗？（5）教师：那么你们知道消毒液的特点和作用吗？（6）教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。3.出示灭害灵（1）教师：老师手中拿的是什么？（2）教师：你们看见过谁用过？（3）教师：灭害灵有什么作用

6、。5（4）教师小结：灭害灵气雾剂主要成分是三氯氰戊菊酯，为无色或淡黄色透明液体，具有芳香气味，能与有机溶剂混溶，微溶于水。属高效低毒杀虫剂，杀虫谱广，对蚊、蝇、蟑螂、臭虫和蚂蚁等多种卫生害虫具有良好的速杀效果。4.出示樟脑丸 （1）教师：小朋友们，老师手中拿的是什么?（2）教师：你们知道它的作用吗？　（3）教师小结：樟脑丸是大多呈白色，气味刺鼻，用于防虫、防蛀、防霉的天然樟脑丸又被称为臭珠，原本是从樟树枝叶中提炼出的有芳香味的有机化合物。（五）活动延伸：回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。（六）活动结束教师总结：今天小朋友们认识了一些在我们日常生活的有害物品

7、，我们要远离这些有害物品，不去触摸，不去玩耍。八、说教学反思《这些东西不能玩》是一次健康活动，本次活动在于提高幼儿自我保护意识。活动中，我首先让幼儿观察、认识所出示生活中的危险物品及了解它们的作用。在翻开幼儿活动过程用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识，并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是他们的共同之处就是幼儿的回答不太完整，就是知道,但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我也发现中（1）班幼儿在语言发展的词汇方面还是不够丰富，需要加强。5