阳谷县2011-2012学年生源地信用助学贷款申请须知

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1、阳谷县2011-2012学年生源地信用助学贷款申请须知阳谷县教育局学生资助管理中心二0一一年六月目录第一部分贷款须了解的几个问题....................................................1贷款的对象..............................................................1共同借款人............................................................

2、..1贷款利息................................................................1还款方法................................................................1提前还款................................................................1第二部分首次申请办理助学贷款流程........................

3、......................2第一步:注册申请,打印申请表..............................................2第二步:申请表盖章........................................................4第三步:签订合同..........................................................4第四步:办理回执.........................

4、.................................5第三部分再次申请办理助学贷款流程..............................................6第一步:登陆、申请,打印申请表............................................6第二步:签订合同...........................................................7第三步:办理回执.................

5、.........................................8第四部分如何使用支付宝第三方支付平台......................................9-2-第一部分贷款须了解的几个问题贷款的对象:国家教育部批准设立的全日制高校的本科、专科、研究生、第二学士学位的学生(含新生和在校生)。共同借款人:学生贷款须有一名共同借款人,原则上应为贷款本人的父母或者法定监护人,并且户籍和贷款学生的户籍都在阳谷县。共同借款人非父母时,年龄必须在25-60周岁之间,

6、户籍必须在阳谷县。(首次贷款的学生必须和共同借款人同时到场才能签订贷款合同)。贷款利息:学生上学期间的利息由国家财政负担,毕业当年9月1日起自担利息。利率执行国家当年的基准利率。毕业当年和第二年12月20日前只还利息,之后本息一起还。还款方法:毕业当年及第二年的12月20日,每年还息一次,还款金额通过“学生在线系统”查询。以后的还款金额按合同约定每年偿还一次,时间在每年的11月20日通过系统查询。提前还款:自贷款生效之日起,本人和共同借款人根据需要就可以提前还款。时间是每年1-10月份,每月的1

7、0日前提出当月的还款申请,在15日前将应还款项充值到还款账号中即可。受理地点:阳谷县教育局学生资助管理中心联系电话:0635-6217656QQ群:2801059116481212-1-第二部分首次申请办理助学贷款流程(大一新生和首次申请的在校大学生)。-2-第一步:注册申请,打印申请表第二步:申请表盖章第三步:签订合同•7月20日-9月20日在网上实时进行•不同情况可以选择不同的单位盖章•8月1日-9月20日到阳谷县学生资助管理中心-2--2-第四步:办理回执•到所在高校资助中心-2-1、

8、登陆国家开发银行生源地助学贷款“学生在线系统”(网址https://sls.cdb.com.cn/)如图1-1和图1-2,注册帐号。图1-1-2-单击打开页面-10-提示:图1-2-10-A、注册账号时,请用自己方便能记住的登陆名和密码,账号一经注册将在系统中永久保存,后期还款、通知等都在系统中查询。B、注册信息中本人身份信息、QQ号、邮箱、家庭电话等要据填写完整,否则会影响贷款完成。2、用注册完成的帐号登陆系统,在线进行贷款申请,如图1-3。单击打开单击新增贷款-10-说明:图1-3-10

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