历史七上考点复习

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1、第一单元中华文明的起源第一课祖国境内的远古居民1、元谋人（识记）生活年代：发现地：技能：地位：距今约170万年云南省元谋县会制造工具，使用天然火是我国境内已知的最早人类2、北京人（识记）生活年代：发现地：技能：距今约70万年-20万年北京西南周口店能够制造和使用工具，使用天然火北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址第二课原始的农耕生活1、河姆渡原始居民（识记）时间：地点：地域：粮食作物：房屋特点：距今约七千年河姆渡（今浙江省余姚市）长江流域水稻干栏式的房子我国是世界上最早种植水稻的国家2、半坡原始居民（识记）时间：

2、地点：地域：粮食作物：房屋特点：技能：距今约五六千年陕西西安附近的半坡村黄河流域粟我国是世界上最早种植粟的国家半地穴式的房子使用磨制石器、能制造彩陶第三课华夏之祖1、炎帝和黄帝（识记）时间：地域：身份：华夏族由来：距今约四五千年黄河流域部落首领由炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展而来2、人文初祖（识记）（相传其建造宫殿，制作衣裳，教人挖井，为后世的衣食住行奠定了基础。）反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬。海外华人常自豪地称自己为炎黄子孙。黄帝3、尧、舜、禹的传说（识记）传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领。（是根据禅让的

3、办法选出来的）。1、王位世袭制替代禅让制的标志（识记）禹死后，启继承父位；标志着制代替了制，“”变成“”第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡世袭禅让公天下家天下2、夏、商、西周三代的更替：（识记）朝代建立时间建立者都城夏朝商朝西周约公元前2070年禹阳城约公元前1600年汤盘庚迁殷公元前1046年周武王镐京3、西周的分封制：（识记、理解）内容：周天子把分给亲属、功臣等，封他们为。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。作用：土地和平民、奴隶诸侯开发了边远地区，加强了统治，成

4、为一个强盛的国家第5课灿烂的青铜文明是我国青铜文化的灿烂时期。是世界现存最大的青铜器。（识记）商朝司母戊鼎第6课春秋战国的纷争1、春秋五霸中最著名的有（识记）齐桓公晋文公楚庄王成为春秋时期第一个霸主。齐桓公2、战国七雄（识记）齐楚秦燕赵魏韩（东南西北到中央）（落实在图上）第7课大变革的时代1、都江堰（识记）：时间：时期地点：秦国蜀郡中游修建人：秦国蜀郡太守。地位：闻名世界的防洪灌溉工程，成都平原获得“”的美称李冰岷江战国天府之国2、商鞅变法（识记理解应用），在秦孝公支持下变法内容：国家承认，；奖励。生产粮食布帛多的人，可免除徭役

5、；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。建立，由国君直接派官吏治理。作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。公元前356年商鞅土地私有允许自由买卖耕战县制理解：A.商鞅变法的目的和效果，既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。(互为因果)B.对战国时期的社会转折起到促进（催化）作用，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。C.所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，社会发展的

6、重要动力。第8课中华文化的勃兴（一）1、甲骨文（识记）：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从开始。商朝第9课中华文化的勃兴（一）1、孔子（识记、理解）晚期，国人，学派的创始人。政治思想：提出“”的学说；主张“爱人”，反对和。教育思想（成就）：①兴办，广收门徒；②教学方法：注意“”；③学习方法：教育学生要有的学习态度，要谦虚好学；要“”。春秋鲁儒家仁苛政任意刑杀私学因材施教老老实实温故而知新是由其弟子整理，记载孔子言论编成一书；（理解）孔子是大思想家、教育家，他

7、的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。《论语》2、“百家争鸣”中的主要派别及代表人物（识记）：儒家学派：创始人，战国时期代表人物。道家学派：创始人，战国时期代表人物。墨家学派：。法家学派：战国末期的。兵家：春秋晚期的。孔子孟子老子庄子墨子韩非子孙武1、水稻是世界上食用人口最多、历史最悠久的农作物。以下表述正确的是A、中国是世界上最早种植水稻的国家B、半坡原始居民主要种植水稻C、秦朝时水稻广泛采用育秧移植栽培D、明朝时占城稻开始在我国得到推广1、为了巩固奴隶主政权，西周实行了哪一项制度A、屯田

8、制B、分封制C、科举制D、三省六部制2、战国时期比较彻底的变法运动是A、管仲改革B、李悝改革C、商鞅变法D、王安石变法与下图所反映的史实直接相关的改革家是A、管仲B、商鞅C、王安石D、康有为迄今考古发现的最大的青铜器司母戊鼎应属于下列哪一朝代A、夏朝B、商朝C、