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1、阅读下面的材料，给据要求作文。有人说过,人要有100岁的境界,80岁的胸怀,60岁的智慧,40岁的意志,20岁的激情,再加上两三岁的童心。人不能失去童心,其实是对孩童时代的缅怀,总有很多人不想长大,因为长大意味着不能异想天开,不能撒娇,不能犯错,不能.....所以我们总在回忆过去,回忆童年。有的时候因为失去童心而活的太累,本应该青春活力的脸上布满了严肃的痕迹,即使有的时候也想撒撒娇,放松自己,露出孩提时代那灿烂的笑容,可是总有那么多的约束,其实问问心,那是自己在约束自己,总是放不开自己最真实的一面。请以“童心”为话题写一篇文章，要求:题目自拟，除诗歌外，文题自选
2、，立意自定，不少于800字。【思路点拨】童心，就是（像）小孩子一样的天真纯朴的心。孩子是新生儿，没有世俗的繁杂和累赘，他们天然单纯，不做作不虚伪。童心不只是孩子所具有，任何年龄的都会有童心，或者对童心有所向往。因为童心是至真、至美、至纯的，所以具有童心的是快乐的，幸福的。童心体现在具体的一个天真动作中，可爱的眼神中，幼稚话语中，有趣事件中，人生有限，童心似金，保持一颗童心，滋润被岁月侵蚀的干涸心田；拥有一颗童心，时时发现生活的光鲜与美好，从而让心底里溢出的汩汩清泉，永远干净，清新。文章可以写成记叙文，在细节刻画、生动故事中展示童心的美丽，也可以以诗意文笔歌咏童心
3、美妙，也可以理性分析童心在生活中的地位。【优秀习作】逝去的童心山东莘县第一中学张新杰用脚步丈量身后的时光，我与已往匆匆作别，与起点越来越远，也与逝去的童心越来越远。曾经的心，你天真无邪，但你又柔嫩纤弱。我要开始另一段充满风雨的航程，所以，请原谅我不能带你。我不忍看到你在狂风暴雨后的支离破碎，所以才伤感地接受安排好的诀别。我要去向命运索求历练，要去登上珠峰那样的高度，所以不说再见，我们永别，你永远在我的记忆里。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”，这是命运在今后途上的诠释，那排在第一位的便是苦心志，所以在我的胸膛填满坚强。与你相望，挥挥衣袖，曾经与你相处
4、的日子涌上心头。我们有的同学这样写：其一：人出生是原创，渐成盗版。——题记其二：一个人小时清澈透明，长大后却是污秽浑浊……其三：分论点，童心是“白痴”之心。其四：结尾，童心，日期已过就失去了价值。其五：结尾，因为童心，左眼看到童话，右眼看到诗。童心童心是什么？有人说童心是一株稚嫩的花蕾，经不起疾风暴雨的袭击；有人说童心是一块未经雕琢的石头，在工艺师的手中，它会成为稀世珍品；在庸人手中，它会被玷污得失去光泽……对待童心，人群中有着两种不同的态度，一种认为童心应该引起足够的重视，得到尊重和爱戴。而另一种则认为童心是小孩子的事，默然置之者有之，无须多加思索。甚至可以随
5、便被戏弄，被践踏。两种不同的做法，在儿童的成长中会结出孑然不同的果实。一种是使儿童的求知欲，儿童正常的心理需求得到满足，促进儿童的身心和智力健康的发展。而另一种则使儿童幼小心灵受到压抑，智力降低，造成心灵的畸形发展，导致心灵的挫伤和扭曲。有一位小学四年级的女生，父母离异丢下她不管，幼小的她只好跟爷爷奶奶度日。每天放学，同学们背着书包欢天喜地地跑回家。她却站在校门口失声痛哭，像一只无巢的孤燕，学习成绩急剧下降。另一名品学兼优的中学生，由于父母离异生活无靠，流落街头走上犯罪道路。当父母去探监时，他掩面恸哭，大喊着：“我恨你们！你们毁了我的一生”。为什么？一位离异的母
6、亲回答了这个问题。她沉痛地说：“离异后打碎了孩子的梦，使他们的自尊心受到挫伤，儿子开始孤独，对生活厌恶，给孩子造成的心理创伤是其他任何抚慰都无法弥补的。”而来自家庭和社会对孩子的心理摧残并不仅仅这些。正如一位父母离异的少年说：“爸爸、妈妈离婚后，我就觉得自己比别人矮了半截，觉得不光彩，见不得人。”童心是稚嫩的，它稚嫩得经不起风雨的袭击，它是一株弱不禁风的幼苗，稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿，离开母乳的滋润就不能正常地存活。有人不仅会问。童心到底是什么？我可以这样回答你，童心是一泓清泉，蓝天可以使它湛蓝，碧野可以使它滴翠，污秽可以使它浑浊。童心是一株
7、稚弱的嫩芽，阳光雨露可以唤来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零。童心是一只羽翼不丰的雏鹰，只有在老鹰的呵护下，才能去搏击万里长空。童心是一张白纸，美术大师可以画出最新最美的图画，而在有的人手里，却把它变成随意丢弃的纸片。童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的
8、不良心理得不到及时纠正时
