我们面对留守儿童如何去关爱

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时间:2019-05-24

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1、我们面对留守儿童如何去关爱 近期,媒体对留守儿童、小候鸟等事情关注较多,作为一名教师我觉得有几个观点可以和大家分享一下。留守儿童已经才成为社会关注的焦点,更是我们工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担。 那么我们如何关注留守儿童的健康成长呢,我认为应从以下几方面视察: 一、要有爱心、耐心。 爱学生是教师必备的心理素质,没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,作为班主任要从小事上细节上多关心他们。时刻关注孩子们的思想变化,及时沟通。有位学生父母离异,父亲在

2、外打工,他经常迟到,上网吧,逃课。一开始老师找他谈话他唯唯是喏,转身又我行我素。后来,老师给他买早饭;让班干部陪他上下学;组织同学给他过生日……慢慢的他变了,不再迟到、逃课了。俗话说:精诚所到金石为开。班主任要有慈母般的爱,有持持以恒的耐心,就一定能走进他们心里,让他们感受到温暖。二、关住留守儿童的心理健康。外出心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。另

3、一部分学生是父母在外打工,经常往家里寄钱,有的甚至给孩子买了手机,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点,我们可以利用班会讲节俭的重要性,放一些民工在外打工的片,让孩子们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易,让孩子们感到父母出去不是不爱自己,而是为了使下一代的生活更好。并举办丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活。办有图书角、手抄报、音体美兴趣小组,这些活动的开展填补了学生心灵的空白,让孩子们觉得学校生活充实、美好。另外开

4、展心理质询活动,及时解答孩子们的疑惑。帮助孩子们尽量少走一些弯路,在思想品德上加好稳固正直的桥梁。 三、加强对留守学生思想品德教育,增强学生法制观念。大多数留守儿童由于缺少父母的监管,自制力差,脾气暴躁,往往因为一点小事与同学打架,甚至动用刀子等器具,严重影响了其他学生的安全,造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为教育,要利用每周的法制课,对学生进行法制教育,讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对学生进行教育。四、关注学生的学习兴趣与学习质量。留守儿童许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养

5、的,而农村这样的老人文盲率超过70%,他们无法对孩子进行辅导,也很难与孩子进行思想交流,缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪,进而走上辍学道路。可以开展一帮一活动,或给他们开小灶,真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。”总之,关作为老师或者家长既要做思想道路的引路人,又要做孩子学习进步的引导者,生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。三多”,即多与“留守儿童”谈 心,弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访,了解孩子在家活动和学习情况;

6、二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况;一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通,并采取针对措施,提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

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