幼儿园上期大班公开课

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1、中班语言科学：太阳妈妈的宝宝时间：2016年4月21日执教者：张秀娟一、活动目标1、有兴趣欣赏故事，从故事中感受太阳的美丽、温暖及其与世界的关系。2、理解故事的主要内容，并能大胆表达，常试按故事中的句式进行仿编。3、了解并能说出太阳的7种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。二、活动重难点：欣赏、理解故事，了解并能说出太阳的七种颜色，感受其美丽、温暖及与世界的关系；仿编故事。三、活动准备1、幼儿已观察过或查阅过有关彩虹的资料。2、资源材料包：教学课件《太阳妈妈的宝宝》；教学CD《太阳妈妈的宝宝》。3、7种颜色图片各一张。四、活动过程1、谈话导入，萌发兴趣

2、。教师：你们喜欢太阳吗？为什么？2、完整欣赏故事，初步了解故事内容。（1）教师绘声绘色的讲故事，幼儿凝神欣赏。提问：这个故事叫什么名字？太阳妈妈共有几个宝宝？分别是谁？根据幼儿的回答，依次出示7种颜色图。（2）播放教学课件，请幼儿再次欣赏，熟悉故事内容。提问：谁在欢迎7个宝宝？为什么？快下雨了，太阳妈妈很着急，宝宝们在干什么呢？3、分段欣赏课件，理解故事内容。（1）欣赏故事开头——1个叫紫宝宝，全身像茄子那样紫紫的。引导幼儿学习用用故事语言描述太阳的7种颜色特征。提问：故事里是怎么样介绍太阳妈妈的7个宝宝的？谁能用故事里的话说一说？(2)接着欣赏故事

3、——你说，那多恐怖呀！引导幼儿讨论太阳与人们生活的关系。提问：大家为什么喜欢7个宝宝？它们会带来什么？（3）继续欣赏故事——结束。帮助幼儿了解彩虹的形成。提问：有一天，发生了什么事？7个宝宝在干什么？它们画出了什么？你对彩虹还有不明白的地方吗？（引导幼儿模仿角色对话、动作和神态，共同解决困惑并小结）4、迁移经验，尝试按故事中的句式“一个叫×宝宝，全身像××一样······”仿编。（1）教师出示黄色颜色图，引导幼儿说出完整局并讨论。一个叫黄宝宝，全身像香蕉那样黄黄的。提问：黄宝宝除了像香蕉，它的全身看起来还像什么？是怎样的？你能像故事中的一样完整的介绍

4、吗？（2）根据幼儿表达的情况，依次多张出示或整体出示7种颜色图，引导幼儿仿编句式。提问：你们还能用不同的方式介绍哪个颜色宝宝？幼儿自由表达，教师巡回观察、倾听。（3）请幼儿在集体中展示自己的仿编，结束活动。