南宁外国语学校教育科研室工作规划、制度以及职责

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1、南宁外国语学校教育科研管理制度总则一、根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。二、学校科研处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长、分管副校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。三、学科研处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。科研室组织机构及工作职责一、学校科研处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。二、学校科研处的工作职责： 1、制定本校教

2、育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。6、组织并管理本校科技教育活动。7、管理本校图书室。8、与科研处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和

3、管理。课题项目申报制度一、申请人应具备的条件1.具有所申请项目的研究能力、前期研究基础和稳定的研究队伍。2.申请人必须是我院在职教职工，具有完成项目所必需的研究时间。3.每位申请人不得申请2项以上同类纵向项目（包括在研项目）。二、申报程序1．纵向项目的申报工作由科研处统一组织。192．科研处根据项目下达部门的申报要求及时发布通知，受理申请。3．申请人须按照申报通知及项目指南要求认真填写项目申请书及有关材料，各系部分管科研工作的负责人应对本系部申报的项目进行严格审查和筛选，按时报送科研处，逾期不予受理。4．科研处对申报项目进行初审，并对通过初审的项目进行备案、汇总，报主管领导审批后统一报送

4、有关项目下达部门。三、申请人须慎重填写申请书中项目组成员一栏，该项内容将作为纵向科研工作量认定的依据。四、项目申报应在申请书中明确预期形成自主知识产权的内容；联合申请的项目要提前考虑专利申报和知识产权方面事项，事先达成责、权、利方面的书面的协议。联合申报项目，本院为主持单位时，应有合作单位的合作意见和签章，本院为参加单位时，申请书也要交科研处备案，以便项目的统一管理。五、对于限额申报的项目，由科研处对项目进行初审，并按照以下原则进行推荐。1.统筹兼顾原则。充分考虑研究领域分布、申请者和所在团队的研究实力及产学研合作研究基础，确保推荐项目的质量。2.优先推荐符合国家、省科技计划优先发展领域

5、的项目，连续两次推荐未申报成功的负责人当年不能推荐。3.优先推荐以往申报成功率高、完成项目情况好的负责人申报的项目；4.优先推荐申报书撰写完善的项目。五、项目经费中的专利申请费用部分，在项目合同书中应单独注明；若拨款单位没有预留专利申请有关费用的，项目组应预留该笔费用供申请专利使用。课题立项制度一、结合学校、市、区科研部门的课题申报工作每年年初接受个人申报科研课题。老师可以根据教学实际确定项目，也可以从发布的课题指南中选题。二、个人申报课题可分为校级、市级和区级课题。三、向科研室索取各级申请书。四、申请人应按申请书各项内容和申请书上“填报需知”的各项要求认真填写，并按限期报于科研室。五、

6、经校科研室和专家论证后准予立项。质量较高的课题学校积极向区、市科研部门推荐。六、立项申请书经科研室审核，签署明确意见加盖公章。课题过程管理制度一、加强学校科研工作及课题研究的过程监督与检查。科研室成员定期进班听课，进行指导和研讨。二、每月一次科研工作领导小例会，加强科研过程的管理与指导。19三、每两星期进行一次科研教研活动。四、每月一次课题组成员例会，对项目实施过程定期检查与汇报。五、第一学期末科研课题有阶段性小结，并对下一学期工作提出具体的目标，对原方案或计划中不妥之处及时调整。六、条每学期开展一次科研研讨交流课。七、学年度末科研室检查督促科研工作及课题项目完成情况。八、每年12月份，

7、各课题组进行结题，完成论文或出阶段性成果。审评小组进行评审，评出一、二、三等奖。不结题者第二年不得申报。九、1月份进行表彰，并进行成果展示。 课题组管理制度一、课题组成员务必从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索的原则，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。二、课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排，配合主持人对所研究的子课题进行扎扎实实的研究，及时沟通实验研究情况。三、课题组成员要准时参加各项课题活动，及时探讨课题