临摹、欣赏颜体书法

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1、临摹、欣赏颜体书法目的：研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。问题：1、什么是临？什么是摹？2、临和摹各有什么优点？怎样练习效果最好？知道“空临”吗？3、“名家的书法都值得认真欣赏，值得欣赏的都拿来临摹。”这句话对吗？为什么？我的学书观点：在书法教学方面，我以为应从隶书、楷书学起，以先隶后楷为宜，因为就学习难易度而言，隶书相对简单，容易入门，初学者兴趣度要高些。而从历史的发展来看，也是隶书先于楷书。当楷书练习到一定的程度时，则可以学习行书了，所谓楷书是“收”，行书是“放”

2、，在“收”与“放”的交替学习中，写出的楷书才能更活，行书才能更规范。当然要学有所成，仅仅这些是不够的，篆书、草书也要学习。初学者在选帖上，要选自己喜欢的名家字帖，特别是和自己的性格特征相似的，学起来较为轻松愉快，如性格开朗豪放的，先学《张迁碑》、《颜勤礼碑》以及怀素等碑帖，性格内向文静的，先学《曹全碑》、赵体等，王羲之的书法一般人都比较适合。在教学过程中，让学生懂得一些书法美学和史学知识，提高对书法的认识，也是必要的。“教是为了不教”，让他们课外自觉的学习尤为重要。我在教学之余，积极参加各种展览交流旅游活动。1989

3、年3月，进京参加在“中国美术馆”举行的“全国硬笔临写传统碑帖展”暨在“中央直属机关礼堂”的书法会议，有幸得识高惠敏、卢中南、阎锐敏、袁强等名家。以后也经常与本地书法界人士广泛交流，并利用旅游之际，走名山大川，看碑亭书法，增长见识，提升品质。利用假期进行书法教学，题写商家、单位门牌及广告牌，达到以“书”养“书”，增加效益，激发创作的积极性。回首过去20年来，我觉得对书法的步步领悟和进步，得益于文学、美学、史学的熏陶，得益书法教学、研讨、创作的活动，得益于书法前辈和社会的认可和支持。加入中国硬笔书法协会、（国际）中国书

4、法家协会等社团组织，使我更上一层楼。——节选自硬笔书法天地网http://www.ybsftd.com李伟华《山水孕育　人文熏染——我和书法》唐朝有哪几位名家？颜体书法有什么特点？欧阳询、褚遂良、张旭、颜真卿、柳公权、怀素。颜体书法的特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体大气磅礴，雄壮刚强、庄严肃穆，有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。楷书作品主要有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等，行书《侄祭稿》（被称为天下第二行书）勤礼碑结构、笔画分析。祭侄稿欣赏（书写背景）《祭侄稿》是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子颜季明所作。唐天宝

5、十四年（775），安禄山谋反，平原太守颜真卿联络其从兄常山太守颜杲卿起兵讨伐叛军。次年正月，叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其少子季明被捕，并先后遇害，颜氏一门被害30余口。唐肃宗乾元元年（公元七五八年），颜真卿命人到河北寻访季明的首骨携归，挥泪写下这篇留芳千古的祭文。祭侄稿情感欣赏书法创作，抒情是第一难事。《祭侄稿》辉耀千古的价值就在于坦白真率，是以真摯情感主运笔墨，激情之下，不计工拙，无拘无束，随心所欲进行创作的典范。个性之鲜明，形式之独异，都开历史之先河，是书法创作述志、述心、表情的典型，体现出大胆和勇往直前的精

6、神品格和无以伦比的艺术家的魄力和胸怀。作品中所含蕴的情感力度强烈地震撼了每个观赏者的心，以至于无暇顾及形式构成的表面效果。这恰是自然美的典型结构。《祭侄稿》是由真挚感情浇灌出来的杰作，是心灵的奏鸣曲，是哀极愤极的心声，是血和泪凝聚成的不朽巨制。在“忘情”状态下的无意识的表现手法使作品产生出无比优美的艺术效果。“醉翁之意不在酒”，他不是在写字，而是在述说心中的悲愤，他不是在搞艺术创作，而是深情地自言自语地倾吐，话说完了，作品也写完了，一篇任何人，包括他自己永远也不可能重复的杰作就这样产生出来。这正是创作成功的秘诀，也是

7、经过长期探索而在这非常的一瞬间产生创变突破的实例。祭侄稿欣赏书如其人苏轼曾云：“诗至于杜子美，文至于韩退之，画至于吴道子，书至于颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽矣。”（《东坡题跋》）颜真卿，字清臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书法家。曾为平原太守，人称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。代宗时李希烈叛，宰相卢杞“衔恨”唆使皇帝使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，后为李希烈缢杀。他秉性正直，笃实纯厚，有正义感，从不阿于权贵，屈意媚上，以义烈名于时。评价欧阳修曾

8、说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。”朱长文赞其书：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，自羲、献以来，未有如公者也。”颜体书对后世书法艺术的发展产生了深远影响，唐以后很多名家，都从颜真卿变法成功中汲取经验。尤其是行草，唐以后一些名家在学习二王