凝心聚力搞教育 一心一意谋发展

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1、凝心聚力搞教育一心一意谋发展深秋的季节，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，本人于2014年11月15日至24日参加了“贵州省‘国培计划（2014）’短期集中培训项目苏州大学小学校长班”培训学习。本次培训，苏州大学为培训学员精心安排了9场高质量的讲座和5次名校参访、交流的活动。在这短暂的培训学习中，认真聆听了各位专家的讲座，实地细心的参访了苏州市的名校，零距离的与各位校长进行了有效的交流。实实在在的说这次培训使我收益不少，触动不少，思考不少。结合此次培训加上个人的理解，浅谈几点感受。一、静下心来做教

2、育教育是一个漫长的过程，一个地方教育的良性循环，绝非一日之功就可以一劳永逸的，他需要一代人，甚至几代人艰苦奋斗，才能达到较为理想的境界。如果将学校比喻成一个“工厂”，那么教出来的学生就是“产品”，而且是需要生产高精端的“产品”。这个“工厂”和大部分的工厂不一样，在很多时候所生产出来的“产品”是不能在短时间内见其优劣的，他的“产品”质量的好坏，需要一个较长的检验过程。这个检验的过程就是看是否“产品”对社会、对国家有没有用处。这个“工厂“有其自身独特的规律，不能违背规律，一旦违背了规律生产出来的“产品”就是不合格的。这个规

3、律最大的原则就是不能急功近利，心浮气躁。只有不急功近利，才能有效长远的发展教育，只有不心浮气躁才能很好的发现解决教育工作中存在的不足。所以作为校长就必须得静下心来做教育。二、拿出干劲做教育教育是一个长远的投资。投资一项长远的事业不仅需要静得下心来，更需要拿得出劲来。着个“劲”就是对教育的热情，对教育的义无反顾，就是对教育坚定执着。这种热情义无反顾、坚定执着催生着校长把校长当着事业来做，而不是把校长当着一个行政官员，甚至当着一种谋生的手段。只有校长把校长的职位当着事业来做，校长的眼光才能长远。一个人对工作的热情与否，决定

4、了这个人对工作的投入大小。一个人对工作的坚定执着与否，决定了对这一项事业道路的长远短浅。所以、校长必须拿得出劲来做教育。三、想出招来做教育“招”即方法，即教育理念。对教育的执着光有“劲”是不行的，有劲没有“招”就只能蛮干、死干，那是不行的。那么“招”从何处来？从书本上来，从交流中来，从实践里来。书本上也好，交流中、实践里也罢这些归到一个词—学习。学习是伴随人一生的事，古语说“活到老学到老，还有三分学不到”，不学习，人就会无知，不学习，校长的思想就会跑偏，不学习，校长的智慧就会断层，不学习，校长治理学校的“招”就无处可寻

5、。所以校长必须得通过学习，拿得出“招”来做教育。教育是一项光辉的事业，从事教育是一项光荣而艰巨的任务。校长是一方教育的领路人，所以校长必须静得下心来做教育，拿得出劲来做教育，想得出招来做教育。