五英上第五单元BLet’s learn导学案

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1、庙沟门第二小学新授课导案教学内容Unit5B.Let’slearn备课时间授课时间总节数教学目标知识与技能1.能够听、说、读、写单词或短语：front,infrontof,beside,behind,above。2.能够正确使用所学方位介词造句，并能在情景中正确运用。情感态度价值观教育学生做事细心认真，观察入微教学重点熟练掌握五个方位介词和短语的用法教学难点正确辨析五个方位介词或短语的使用情况，融入情景灵活使用教学流程热身知识及解读师生探究过程设计图片复习单词及句型：photo,clock,plant,bike,waterbottle，thereis...1.教师利用课

2、件出示房间图片，学生开火车读单词并拼。2.教师拿出一幅房间的画，教师先示范用英语描述图画内容，再请几位学生描述图画中的其他内容。E.g:T:What’sinthepicture?Thereisaphotoandabed.S1:Thereisawaterbottleonthedesk...自主学习质疑交流Let’slearn部分的单词及对话，认读front,infrontof,beside,behind,above及句子Whereis...?It’sinfrontof...引导学生先自主认读单词及对话，不会读的做上记号，和同桌交流。重点问题展示解决1.听、说、认读fron

3、t,infrontof,beside,behind,above及句子Whereis...?It’sinfrontof...1.引导学生尝试认读单词和对话，其他学生指出错误并进行评价，教师纠正发音并引读。教师讲解单词，特别强调beside,behind的正确发音。E.g:教师出示不同方位的图片，引导学生辨认不同方位2.教师播放录音，学生跟读。教师带读，学生跟读,教师强调beside,behind的读音3.教师出示单词图片，引导学生轮流认读，教师纠正发音。4.教师引导学生用Whereis...?It’sinfrontof...描述每幅图片拓展训练提升能力Findandsay

4、:Thereisatreeinfrontofthehouseroom.Thereis...教师引导学生小组内进行练习，用Thereis...及方位介词描述房间周围物体课堂检测知识应用用本课重点单词front,infrontof,beside,behind,above及句型Thereis...编写句子教师引导学生用方位介词时要准确，尤其是infrontof...和inthefrontof的区别提升意义畅谈收获教师引导学生总结本节课所学单词front,infrontof,beside,behind,above及句型Whereis...?It’sinfrontof...作业设

5、计1.用所学方位介词各写一句话2.按要求完成下列句子(1)Thereisatoyonthebed.(改为复数句子)(2)Iseeabedintheroom.(对画线部分提问)(3)Therearetwodesks.(改为单数句子）(4)Thebooksarebesidethebed.(对画线部分提问)教学反思