体育《小猫钓鱼》

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1、体育活动教学案例：小班体育活动《小猫钓鱼》一、主题名称：小班（第一学期）主题《春天来了》二、动作发展意向：能手脚协调地爬行，尝试多种爬法三、活动名称：《小猫钓鱼》四、活动设计意图：对小班幼儿来说，游戏是他们认识周围世界、发展社会交往的最好的途径，在日常生活中，幼儿通常也是通过模仿他人来学习知识和本领，游戏“小花猫钓鱼”就是让幼儿通过模仿小花猫来学习钻、跳的本领，锻炼身体的协调性，在冬天到来的时候，选择这个活动，我想还可以培养幼儿对户外游戏的兴趣，培养他们坚持锻炼的好习惯。户外游戏与室内游戏相比，更可以拓展幼儿的思

2、维和想象力，可锻炼幼儿身体的协调性，提高幼儿对户外体育活动的兴趣。发展幼儿的创造性思维。活动目标：1、能手脚着地协调地爬行，探索多种爬行的方法。（户外游戏与室内游戏相比，更可以拓展幼儿的思维和想象力）2、锻炼幼儿身体的协调性，提高幼儿对户外体育活动的兴趣发展幼儿的创造性思维；3、在练习走小桥、跳草地等动作中体验游戏的快乐。活动准备：1．海绵垫、平衡木、草地、简易小池塘，小鱼若干；2．猫妈妈胸饰、红、黄、蓝、绿小猫胸饰若干；3．音乐磁带。活动过程：创设情景，调动幼儿的参与活动的积极性，场地上布置出小桥、草地、小山、

3、小河的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。1.开始部分（1）角色扮演，活动身体各关节  (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师：宝贝们，跟妈妈来锻炼锻炼身体吧！　　（播放音乐，做模仿操。）（2）、幼儿根据自己的情况减去适量衣服。2.基本部分（1）向前协调的爬行。　教师：宝贝们，看（出示体操垫）我们怎样才能过去呢？（个别幼儿尝试过垫子）　　（2）自由探索多种爬行方法。　　教师：接下来就请我们的小猫用你自己的办法来爬一爬这片大草地。（鼓励幼儿大胆爬行，尝试与别人不一样的爬法）　反馈：请幼儿各自

4、谈谈用了什么方法过垫子。（可以请幼儿边说边示范。）提取：比较好的过垫子方法（3）学习新的玩法：手脚着地协调地爬行主要动作：手脚着地，弯曲膝盖，一边的小手先往前爬，同一边的小小脚自然跟上，同样另一边的手先往前进，小腿也自然往前爬。（4）幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解部分。教师：接下来就请我们的小花猫练一练这种新本领（幼儿练习，教师巡视指导，纠正个别幼儿的爬行姿势）（5）幼儿示范教师：你们都练好了吗？（好了）谁愿意来给大家做个榜样练个大家看看。（6）教师提出游戏要求教师：宝宝们都爬到妈妈

5、的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）现在，妈妈有个新的要求，宝宝要听好妈妈发出的信号爬行，首先，我们要分成红、黄、蓝、绿四个队，（幼儿整队）妈妈发信号：向前爬、向后爬、旋转爬。（练习）　　（7）游戏：小猫钓鱼　　教师：宝宝的本领练得真好，孩子们，饿了吧，好了我们来吃点心吧，对了，孩子们，家里的小鱼都吃完了，怎么办呢？　　（8）教师示范一次。爬过草地、走过小桥、爬过山坡，到达目的地，钓一条鱼。挑和自己胸饰一样的小鱼钓，返回。（9）幼儿尝试跳草地、爬山坡、过小桥教师：宝贝们，你们都看到妈妈是怎么钓鱼的，现在你们自己去钓

6、鱼吧。观察小鱼的颜色，挑和自己胸饰一样的小鱼钓，返回，告诉妈妈自己钓到了什么颜色的小鱼了。　　（10）游戏两次。（每一次游戏都要点评）　　3.结束部分（1）幼儿跟音乐放松腿部（单独、自由结伴）；教师：宝贝们，我们在小桥或山坡上休息，敲敲腿、手等放松动作（2）运小鱼回家教师：孩子们，让我们把小鱼运回家吧。回活动室，品尝鱼干，感受劳动的喜悦。4.教学反思体育游戏是幼儿比较感兴趣的游戏，小猫的头饰在游戏中让幼儿体验扮演角色的乐趣，在本次的活动中，我结合小班幼儿活泼好动、喜欢变化、喜欢游戏、注意力集中时间短的特点。为幼儿

7、的游戏设置了很多不同的场景，这样在活动中更能激发幼儿主动积极的参与意识。同时又能避免单调的训练给幼儿带来疲劳感。在这次游戏中大部分幼儿对钻的动作的掌握都比较好，他们无论是在钻山洞还是钻树林，都能根据老师的要求做到屈膝、弯腰、低头。当然也有个别的幼儿在钻山洞时，由于屈膝不够，钻不过去，但在老师的帮助下，也掌握了正确的钻的动作。