Bvmpigg关于印发《哈尔滨工程大学关于研究生课程考核、

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1、七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-----啸之记。校研字〔2006〕24号关于印发《哈尔滨工程大学关于研究生课程考核、试卷批阅及管理的有关规定》的通知各有关单位:  为进一步规范我校研究生课程考核、试卷批阅及管理,现将《哈尔滨工程大学关于研究生课程考核、试卷批阅及管理的有关规定》印发给你们,请认真贯彻执行。  特此通知。9            

2、   哈尔滨工程大学               二○○六年八月十五日哈尔滨工程大学关于研究生课程考核、试卷批阅及管理的有关规定课程考核是教学过程中的重要环节,是检验教学效果、保证教学质量的重要手段。为规范我校研究生课程考核、试卷批阅及管理等各项工作,树立良好的学风、教风,使研究生课程考核、试卷批阅及管理实现科学性和制度化,特制定本规定。一、考核方式研究生课程考核的方式可以根据课程内容及要求确定。基础课和涉及系统知识的专业课,要采用闭卷考核的方式;有些涉及到专门知识的理解与应用的专业课,可以采取口试或写论文的考核方式;如果是属于学术性很

3、强的专业课以及专题课,则可以采取撰写学术论文或组织并参加学术研讨会的考核方式。学位课一般应采用笔试的方式。具体要求如下:(一)在课程教学开始之前,开课教研室主任(或课程负责人)应召集任课教师,根据课程特点确定课程的考核方式。(二)每门课程平时成绩占总成绩的比例不得超过30%。任课教师对平时成绩应有详细记载,如:课堂表现、课外作业、实验报告、测验成绩等。9(三)开课前任课教师应将考核方式、平时成绩所占比例告知学生,同时形成文字材料报本单位教务办公室备案,一经确定不得更改。二、考试命题(一)命题是一项严肃的工作,命题教师应以教学大纲为依据,

4、体现本课程的主要内容和基本要求,兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面。既要考核学生对知识的掌握程度,又要考核学生运用知识的能力。命题教师应在命题时制定标准(或参考)答案及阅卷评分标准,试卷卷面应注明每一试题的分值。(二)试题要有恰当的广度和覆盖面,试题题量、结构、难度要合理,表述要准确、简练、明了,题量要与考试时间相匹配。(三)教研室主任(或课程负责人)要对课程命题负责,并由学院(系、部)主管教学领导审批。其中两名以上(含两名)教师授课的课程应采取集体命题方式,有题库的课程须由题库命题。(四)试题必须提前经过试做。(五)以大作业

5、为考核方式的课程,应对题目范围作出相应要求和具体规定。(六)参加命题的教师必须严格遵守保密规定,如有违犯,将按学校教学事故有关规定查处。三、试卷、标准答案及评分标准(一)试卷格式1.试题以题签的形式打印在试卷模版上,字体为宋体小四号字;考试科目的名称、编号应与培养方案中的课程名称、编号相一致,字体为黑体小三号字。(见附件一)2.标准(或参考)答案和评分标准应打印在相应的模版上(见附件二),字体为宋体小四号字,答案必须准确、详细,不可简写;评分标准要有步骤分和采分点。93.大作业、小论文必须采用统一格式进行书写或打印。(见附件三)(二)试

6、卷标准(或参考)答案及评分标准1.客观题需给出每个小题的标准(或参考)答案和分值。2.主观题需给出详细的参考答案和评分点。计算型主观题评分点要细化到解题的各主要步骤,并按每一得分点逐个标注;问答、论述型主观题评分点要细化到答题知识点,并对每一知识点得分情况有较为详细的说明。3.大作业可不做标准(或参考)答案,但评分标准要有相应的规定。四、试卷审核和印制在考核前三天,任课教师持经教研室主任(或课程负责人)、教学主管领导签字的试卷以及相应的标准(或参考)答案、评分标准到本单位教务办公室进行格式审查,审查合格后方可付印,专业课考试试卷付印由开

7、课单位教务办公室负责,公共课由研究生院负责。试卷审核由各单位教务办公室负责组织,各单位教务办公室须指定专人负责试卷的审核工作,并按保密工作相关要求,做好试卷的保密工作。(一)试卷背面有教研室主任(或课程负责人)及教学主管领导签字,并有相应的标准(或参考)答案和评分标准。(二)试卷按研究生院规定的统一格式,保证试卷文字、插图正确、工整、清楚。(三)试卷上的每道题目均应标明分值,满分一般为100分。五、考试组织9全校性公共课由研究生院培养办公室负责组织,由各学院(系、部)教务办公室协助安排监考人员;专业课由各学院(系、部)负责组织,每个考场

8、安排2名监考人员。六、试卷批阅及成绩报送(一)试卷批阅原则1.教师评卷时必须按标准(或参考)答案严格掌握评分标准,贯彻公正、准确的原则,并做到宽严适度、始终如一。2.应先组织试评,掌握尺度以后,再分题到人,

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