班务计划总结

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1、尹才根教学材料上交辑(班务.计划.总结.)为了班级体的良好运行，也为了大家的学习成绩能共同进步；还为实现同学们的共同目标，特制定此班规相互监督，相互学习。一、加分细则：1、值日生本份工作做得好，当天无安全事故、无违纪；则加1分。2、值周班长本份工作做得好,当周无重大安全事故、无严重违纪，则加2分。3、一周内各科作业均完成并交者，加2分。一周内无违纪者，加1分。4、一月内无迟到、缺席者加2分。5、各科作业获最好标志者一次加1分，须努力的同学作业完成得好加1分；在期中或期末考试中进入年级前10名、20名、30名、40名、50名者分别加10、8、

2、6、5、4分；只班级评比时1—5名每人加4分，5—10名每人加3分，10—15名每人加2分，上升5—10名者另加3分；上升10名以上者加5分。6、卫生获得一名加3分，二名加2分。7、好人好事、拾金不昧者加2—5分。积极配合班委工作，上缴稿件者加1分。8、“帮扶工作”中上升较大的，帮助者加3分，被帮助者加2分。9、参加学校大型活动，凡参加者加2分，获奖者按一名6分、二名5分，三名4分来计算。凡为班集体争得荣誉者加3分。10、为班集体建设提出好的建议、并采纳的一条加2分。举报者加3分。二、扣分细则：1、值日生未做好本份工作，扣1分；各班委未尽本

3、份者,每次扣2分。2、值周班长本份工作未做好,当周有重大安全事故、严重违纪而未报者扣3分。3、一次作业未交扣2分，连续两天的扣3分，抄作业者扣2分。4、迟到1次扣1分，无故缺席者每节课扣2分，请假者扣0.5分；逃课者每节课扣3分。5、违纪一次扣2分（说话、搞小动作、影响课堂、上课吃零食、睡觉者）。6、男生留长发，女生染发、戴耳环者扣2分，不佩带学生证者每人次扣1分。7、卫生成绩倒数一名扣4分，二名扣3分，劳动偷懒者扣3分，发现自己座位下有垃圾且不及时清除者每人次扣0.5分。8、不尊敬老师，无理取闹，不讲道理者扣5分，说脏话者扣1分。9、损坏

4、公物者照价赔偿并扣2分。翻爬围墙者扣15分，下河洗澡者扣15分。10、吸烟、打架、打扑克、下棋、看小说、杂志等严重违纪行为扣10分。11、在期中和期末考试中，学习偏科者每科次扣3分；班级前6名未进入年级前30名者扣5分。12、早上或中午在校未进教室自习者或教室内外打闹者扣3分。三、奖惩细则：以80分为基础分，低于80分者，要做出书面解释，不及格者请家长根据实际情况再另加处罚；操行分位于前10名者且优秀者奖一个作业本或一支笔。2006年9月制七年级上学期语文教学工作计划四川省简阳市同合九义校尹才根 今年是我县课改实验第二轮的第一年。我有幸参加

5、了第一轮的课改实践，经过一轮的实践，感触颇多：现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离。当然，课改也让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵活性。针对现实的教学环境，特对今年上学期语文教学工作作如下计划。一、抓实书写。书写的好坏，直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。按要求完成一至二次练笔。二、打牢写作基础。培养每日写日记的习惯，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。三、新课程理念融于课堂教学之中。根据学生

6、课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。做到学生是学习的主体，充分激发学生自主学习的自觉性。培养学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，让每一堂课都是生动有趣而又高效的。四、制定各单元目标，合理安排课时。第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。课时共12课时。第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情

7、、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点就行。课时共12课时。第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。课时共12课时。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生

8、阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容