社会主义的本质和根本任务1

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1、社会主义的本质和根本任务主讲教师：山东理工大学马克思主义学院关利平社会主义的本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节对社会主义本质的新认识第三节社会主义的根本任务空想社会主义：脱离生产力发展、脱离社会的物质基础，主张抽象的“公平”、“合理”。第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索自从中国进入阶级社会以后，就出现了人们对理想社会的追求，其中，包括作为儒家重要的理想社会观的大同。《礼记·礼运》中最早记述了这种理想的社会状态，即“天下为公”的大同。作为近代中国重提大同理想的第一人，洪秀全把基督教教义中的平等思想、农民革命传统中的“等贵贱，均贫富”以及“

2、均田免粮”等革命要求相结合，借助于“天下为公”的大同思想来阐发太平天国的革命纲领。主张通过农民起义来实现其大同社会。他的大同理想要在神学外衣庇护下消灭小农经济基础上的贫富差别，无疑是一种空想。康有为在《大同书》中设计出人类社会从“据乱世”经“升平世”到“太平世”即大同社会的发展路径，主张“破除九界”，实现男女平等，促使家庭消亡，去私产之业，“凡农工商之业，必归于公”。康有为的大同理想所展现的天赋人权、自由、平等、博爱以及个性解放等体现了近代资产阶级的要求，终因其太平世的乌托邦特征而导致“他没有也不可能找到一条到达大同的路”。孙中山的大同理想是以三民主义为基础，在继承传

3、统大同思想的同时又吸取了近代西方社会主义的某些观点而形成的新的社会理想。他主张互助，反对阶级斗争和无产阶级专政，认为通过三民主义的实行可以使中国革命“毕其功于一役”，因此孙中山的大同理想仍带有不切实际的空想社会主义的性质。《乌托邦》1516年抨击资本主义的罪恶，描述了未来“最完美的国家制度”。《太阳城》1623年描述了充满阳光和温暖的理想国家。科学社会主义：在唯物史观的基础上，科学地论证了资本主义被社会主义代替的历史必然性，并找到了新社会的创造者——无产阶级。马恩列斯毛对社会主义本质的理论探索关于几个概念:本质：社会内在的质的规定特征：本质的外部表现特色：本质特征的

4、具体表现形式—特殊的、个性的概念模式：把某一种形式固定化—一个派生的概念课件制作人：关利平A、马克思恩格斯对未来社会主义基本特征的预言课件制作人：关利平生产资料归全社会占有在社会化大生产的基础上有计划地组织社会经济个人消费品实行按劳分配商品和货币退出社会经济生活阶级、阶级对立和阶级差别消失国家的政治职能逐步消亡（无产阶级专政只是过渡时期的国家）在满足全社会成员物质和精神方面合理要求的基础上实现人的全面而自由的发展B、列宁对社会主义的认识课件制作人：关利平经济文化落后国家能否走向社会主义？在经济文化落后国家应该走向一个什么样的社会主义？经济文化落后国家如何走向社会主义?

5、两个三年两种政策两种思路1918年到1921年是战时共产主义政策1921年到1927年是新经济政1924年列宁去世列宁对社会主义的总体认识课件制作人：关利平ⅰ社会主义公有制应该包括合作经济ⅱ按劳分配原则的实现必须借助货币来进行ⅲ社会主义必须有效地利用商品货币关系ⅳ社会主义必须创造高于资本主义的劳动生产率ⅴ社会主义必须吸取资本主义的一切积极成果ⅵ社会主义还存在阶级和阶级差别，国家还是一种专政的带有政治性质的国家C、斯大林对社会主义的特征和本质的探索课件制作人：关利平社会主义公有制存在两种形式社会主义国家还存在商品生产和商品交换把过渡时期的下限确定为生产资料所有制社会主义

6、改造基本完成，1936年宣布苏联进入了社会主义社会社会主义国家的职能发生重大变化排斥市场机制，缺乏民主机制对社会主义的认识既清楚又不清楚社会主义的根本任务和根本目的到底是什么？对苏联模式及其相应的社会主义观念采取一概肯定，照搬照抄。课件制作人：关利平（一）初步探索的理论成果1、苏共20大以后，毛泽东提出把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，提出要“以苏为鉴”，探索自己的道路。1956年，随着苏共20大的召开和波匈事件的发生，苏联模式的弊端初步暴露出来。图为赫鲁晓夫作题为《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告，全盘否定斯大林。一、中国特色社会主义建设道

7、路初步探索的理论成果2、1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，深刻论述了正确处理建设和社会发展中的一系列重大关系，对我国社会主义建设具有长远的指导意义。3、1956年9月，党的八大决议提出鉴于我国社会主要矛盾的变化，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。图为毛泽东与周恩来在八大上。1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。4、1957年2月，毛泽东在最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话，提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，特别是要正确处理人民内部矛盾的理论。认为社会主义可以