胜利镇小学2011年度工作总结

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1、胜利镇小学2011年度争先创优活动工作总结按照教育局党委网上下发的通知精神,我校党支部认真总结了创先争优活动开展以来的工作情况,通过开展争先创优活动,切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平,使全体党员牢固树立了全心全意为人民服务的思想,对学校的教学管理和学校的各项工都起到了引领个推动作用。下面我就按照教育党委的通知要求分以下几个方面进行总结:一、2011年的公开承诺情况(一)总体要求让公开承诺、认真践诺、组织评诺体现先进性、针对性、操作性、简明性、实效性。紧紧围绕“以和谐求稳

2、定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”办学目标扎实开展各项工作。(二)学校支部承诺内容根据学校的工作实际,和本年度的工作特点,学校党支部主要从以下几个方面作出承诺1、建设学习型基层党组织,自觉成为学校的表率,加强学习,本年度成员每人集合自己的工作实际读一本关于学校管理理论的书,写心得笔记。2、在党员教师中,扎实有效地开展“十个一”活动,全面提高教学质量和管理质量。把比党性、比学习、比服务、比创新、比业绩的落实到日常工作中。3、规范办学行为,实

3、行收费公示制,严格禁止乱收费。认真执行上级政策,确保贫困家庭子女入学,体现教育公平。4、加强全体人民教师的职业道德建设,树立爱岗敬业的奉献精神。办好家长学校,开展“学生评教、家长评校”活动,广泛听取社会各界意见,不断改进工作。(三)组织领导1落实领导和指导责任。充分认识做好公开承诺的重要意义,加强领导,精心组织,具体指导。加强调查研究,尊重首创精神,紧扣我校《三年发展规划》提出的“质量立校特色兴校管理强校”治校方略,认真谋划符合学校实际的创先争优主题活动,不断丰富承诺内容,严格承诺标准,改进承诺方法。要加强检查督促,

4、坚持做到有诺必行、有行必果。对公开承诺落实不好、党员和群众不满意的,应要求限期整改。2扩大公开承诺覆盖面。发挥党组织、党员公开承诺的带动作用,促进行政组织、群团组织开展党群共建。公开承诺工作在全校党员中要全覆盖,不留空白点。3建立公开承诺长效机制。结合本部门实际,围绕承诺、践诺和评诺,结合全年党组织、党员活动安排,结合年度考核和评先选优,普遍建立科学的承诺践诺评诺长效机制,为创先争优活动取得切实成效提供有力保证。4做好公开承诺宣传引导。各单位党组织要认真总结运用学习实践科学发展观活动的有益经验和2010年创先争优活动

5、的有效做法,搞好舆论宣传。大力宣传公开承诺的重要意义、原则要求、主要内容和方法步骤;大力宣传推介在公开承诺上创造的好做法、好经验,发挥示范引导作用。二、载体活动落实情况2011年主要活动载体:开展党性教育活动;开展岗位奉献活动;开展服务群众活动;开展亮牌示范活动。2011年在此基础之上我们开展了“四比”活动开展“比爱心”,“比贡献”,“比业绩”,“比服务”比爱心做到“三爱“一爱党旗,二是爱事业,三是爱学生,这是作为一个共产党员应具备爱心的体现。1比爱心的第一点就是“爱党旗”,我们准备以迎接建党90周年为契机开展“爱党

6、旗”活动。活动中,向党员、教师及学生讲解有关党旗的知识,并把社会主义荣辱观教育融入其中,增进了党员和师生们对党旗的了解和对党的感情,使大家受到了一次深刻的爱国主义教育。比爱心的第二点就是“爱事业”,我们以杨善洲为榜样,杨善洲在工作中能够“把工作当成事业来看待,把问题当做课题来研究”这充分体现了杨善洲工作的思想内涵。我们准备通过学先进,树典型的活动,教育全体党员和教师树立爱岗敬业的思想觉悟。比爱心的第三点是“爱学生”我们学校的办学理念是“关注学生成长的每一个细节,做孩子一生的良师益友”我们要求每一个党员要带头理解和实践

7、这一办学理念,关注学生的思想细节,学习细节、生活细节,是学生健康成长。2“比贡献”一是党员干部要以身作则,树立良好形象;二是全体党员要团结带领最广大同学形成比学赶帮超的良好态势;三是:开展“常规展示”示范活动。从“作业批改、教案复备、家校联系”微观入手,小切入,大动作,用榜样引导、激励、带动他人。四是开展“常规达标验收”活动。一周一评,一月一达标验收,对“行为习惯示范班”进行授牌、挂牌表彰。班主任做经验交流。五是开展“关注课堂,重塑行为”——课堂教学中“有效预设与智慧生成”系列校本研究活动,促进教师教学行为的改变与成

8、长。来做到“五个好”、“五带头”,创先争优。3“比业绩”主要以看谁的业绩突出,看谁的教学进步幅度达,从而发掘党员教师才华,展现精神面貌,促进整体教育教学水平的进一步提高。4“比服务”开展形式多样的教学服务质量大比拼活动,增强党员教师服务意识,激发为每一个学生服务热情,提高服务质量,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,打造人性化、个性化服务意

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