经典激励员工讲解知识

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2、的现场主管培训班M08中基层现场干部TWI管理技能提升(TWI培训)M09有效沟通技巧培训班(团队沟通企业内外部沟通)M10企业内部讲师培训班(东莞TTT培训)M11MTP中阶主管管理才能提升培训班(东莞MTP培训)M12高效能时间管理培训班OB-激励wangqiang01-3-3激励的困惑是什么激励的针对性激励大于需求激励小于需求激励等于需求组织激励成本与个人被激励的效用的关系OB-激励wangqiang01-3-3激励的一些研究结论人受到激励会迸发出积极性人类并没有充分运用自己的大脑，普通人只用了5%-10%，即使是爱因斯坦那样的人

3、，也只用了30%。临时工只需运用20%——30%的能力即可胜任工作OB-激励wangqiang01-3-3案例讨论国家重奖科技人员500万讨论激励的效用对被奖者的激励效用对其他人的影响OB-激励wangqiang01-3-3激励中被忽略的方面满足潜在的需求去引导、挖掘需求OB-激励wangqiang01-3-3人有什么样的需求杨森这几天一直很焦虑，因他觉得项目组成员的工作积极性并没有期望的那样高。他觉得觉得现在项目成员的工资、奖金及工作环境在同行业中算得上第一流了，但似乎并不满意，他真不知道在员工积极性的调动上他还能想出什么新“招术”？

4、他想问员工“你们真正想要什么”？。你能为他出点“点子”吗？OB-激励wangqiang01-3-3光有理想的力量够吗？王力是一为部队专业的项目经理，他觉得理想的动力是巨大的。他觉得他过去就是在追求理想的动力下努力工作的。他在管理中鼓励员工树立远大理想，常用一些英雄人物如铁人王进喜等等教育员工，然而收效并没有理想的大，你能说出为什么吗？OB-激励wangqiang01-3-3需求层次理论Hierarchyofneedstheory:AbrahamMaslow提出生理需要安全需要社会需要尊重需要自我实现需要每种需求的激励方式？生理需要安全需

5、要社会需要尊重需要自我实现需要特例：大学毕业生OB-激励wangqiang01-3-3ERG理论(当代)ERGTheory（耶鲁大学，克莱顿·爱尔德弗）核心需求：生存（existence）、相互关系（relatedness）、成长（growth）多种需求可同时存在如果高层次的需要得不到满足，满足低层次需要的愿望会更强烈较低层次需要的满足会带来满足较高层次需要的愿望OB-激励wangqiang01-3-3麦克里兰的成就需要理论郭飞在一家企业工作，他最近很烦恼。因为领导说他“权力欲望太大”，让他踏踏实实工作，否则就解雇他，他觉得我想“当官”

6、又不是说“不好好工作”，难道按领导的说法“当官的都不是好员工”吗？OB-激励wangqiang01-3-3麦克莱兰德的需求理论McClelland’stheoryofneeds成就需要：追求个人成就而不是成功的报酬，权力需要：影响或控制他人的欲望合群需要：被其他人喜欢或接受的程度希望寻求友爱，相互理解，喜欢合作，不喜欢竞争研究结论：高成就者适合非程序化的工作。非优秀的管理者最优秀的管理者有高权力需要和低合群需要OB-激励wangqiang01-3-3需求的特点多样性层次性潜在性可变性OB-激励wangqiang01-3-3中国人需要的特

7、殊性对物质的需求要求高对安全的需要高对官位的需求十分强烈十分重视个人与领导的人际关系十分注重面子对信任的需求高对人情味的需求高对领导的道德要求高OB-激励wangqiang01-3-3赫茨伯格双因素理论邱曾是一家软件企业经理，他深知“民以食为天”的道理，不断提高员工待遇，如工作环境质量改善、工资、福利水平提高，等等。但是他还是发现员工并没有他预期的满意水平。这是为什么？OB-激励wangqiang01-3-3双因素理论（激励-保健理论）Motivation-hygiene：FrederickHerzberg提出保健因素（对工作不满的因素

8、）公司政策、监督、人际关系、工作环境、工资、地位、安全激励因素（对工作满意的因素）成就、认可、工作本身、责任、晋升、成长激励因素保健因素满意没有满意没有不满意不满意OB-激励wangqiang01-3-3满