倘甸和轿子山两区国培计划管理制度

倘甸和轿子山两区国培计划管理制度

ID:37424816

大小:16.05 KB

页数:4页

时间:2019-05-23

倘甸和轿子山两区国培计划管理制度_第1页
倘甸和轿子山两区国培计划管理制度_第2页
倘甸和轿子山两区国培计划管理制度_第3页
倘甸和轿子山两区国培计划管理制度_第4页
资源描述:

《倘甸和轿子山两区国培计划管理制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、倘甸和轿子山两区“国培计划(2015)”——云南省中小学幼儿园教师信息技术能力提升工程管理制度为做好“国培计划(2015)”相关工作,确保“国培计划(2015)”——云南省中小学幼儿园教师信息技术能力提升工程项目正常开展、顺利达标完成,结合两区实际,制订本制度。一、组织管理(一)项目工作领导小组组 长:教育分局局长李寿章副组长:教育分局副局长陈伟    成 员:教育科工作人员、各中心校、中学校长、项目办设立在教育分局教育科,具体负责项目的组织、管理和协调等工作。(二)研修骨干队伍确立以县区管理员、学校管理员、学科坊主、教研组长组成的研修骨干队伍,

2、借助教师工作坊、学校教研组设计、组织、管理研修活动。二、相关职责(一)项目工作领导小组1.统筹规划、指导、督促全区中小学、幼儿园教师的培训工作。2.制定项目具体实施办法和管理意见。3.建立项目考评机制,指导督促辖区内项目实施,牵头组织阶段性工作督查、进展通报、项目考评和项目总结。4.协调处理项目实施过程中的其它具体问题等。5.定期编写研修简报,包括研修计划、总结及不少于一期分阶段研修活动及成果简报。(二)县区管理员职责1.负责整个培训的监督管理,查看辖区内教师学习情况,对学员和学科辅导老师的学习及工作进行监督,对于学习不积极和很少参与网上活动的学

3、员,要通过各种方式取得联系,并对其进行督促。2.做好向上向下的学情通报工作,定期通过系统信息查询,了解和掌握学员的学习状况与学习进度,及时报告项目组,并将相关情况在全区中小学校进行通报。(三)学校管理员职责配合县区管理员做好培训的监督管理工作,及时了解学校学员学习情况,及时报告校长,并将相关情况在全校进行通报。对于学习不积极和很少参与网上活动的学员,要通过各种方式对其进行督促。(四)学科坊主职责1.参照项目实施方案,根据本区实际情况,结合本区县、校(园)教研工作,制定研修指导方案与计划。2.提前学习课程内容,以便于对学员进行日常的辅导、答疑;指导

4、本班的学员参加网上的学习;对本班的学科作业进行批改及辅导等工作;组织学员进行交流研讨,对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评,收集并整理学员在学习过程中遇到的共性问题。3.做好成果提炼、推优与积淀工作推荐班级优秀学员、优秀作业、案例、学习总结等内容参加省里的评选和表彰;编制班级简报。 (五)教研组长职责1.以学科为单位,组建教师工作坊,引导教师基于实际教学情境,结合学校校本研修工作,将网络远程学习和自身工作实践相结合,针对国培项目每一阶段的研修任务开展校本研修,组织线下交流、课例观摩等活动,鼓励教师在体验中学习、在实践中改进、在交流中提升。2.做好

5、推优选优工作,在校内推选“种子作品”、重点研磨,最终推选出本校“优品”。(六)参训学员职责1.学习学科视频课程;积极参与学习交流互动,视频辅导答疑,保证在线学习时间,按时完成作业,提交案例,撰写学习总结。按质按量完成网络研修任务,了解适合的技术工具,掌握信息技术优化课堂教学或转变学习方式相应技能,提升自己的课堂教学效能。2.积极参加校本研修活动,通过线上线下相结合,发掘、制作自己的学科(领域)信息技术应用案例,通过成果研磨,提高教学质量与效益。倘甸和轿子山两区社会事业局教育分局2016年2月2日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。