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时间:2019-05-23
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1、怎样帮助孩子提高写作业的效率 经常听家长说自己的孩子感觉作业很多,探讨起来都发现并不是作业多,而是孩子写作业太慢。无论多少作业都要拖很长时间,孩子自己没有玩的时间,家长也觉得疲惫不堪。帮助孩子改掉拖拉的坏习惯,提高写作业效率是一件很重要的事。这个道理大家都明白,可是怎么做才能达到这个目标呢? 任何问题产生都有其根源,追根溯源,找到产生问题的原因,才能有效提高写作业的效率。我根据自己所见,分析为以下几方面原因。 家长方面的原因: 1.家长随意增加孩子作业内容。 有的家长一看到孩子写完作业在
2、玩,心里就不舒服,觉得孩子在浪费时间。于是,买回很多练习册,只要孩子写完作业,就给孩子布置家庭作业。孩子写作业的时间越短,需要完成的家庭作业越多。几次下来,孩子发现这个规律,就开始磨蹭作业,拖拉到睡觉时间,就免去额外作业了。 解决办法:如果孩子需要格外增加练习,提前与孩子一起订好计划。无论什么时间完成作业,都必须做完这些家庭作业。当然,前提是孩子能接受这些任务量。或者从现在开始免去孩子的额外作业,只要完成学校的作业就可以随便玩。 2.家中没有良好的写作业环境。 有的孩子没有属于自己的固定的学习位置,今天客厅,明天卧室
3、,后天窗台,随心所欲换地方写作业;有的孩子在客厅中伴着电视声、家长家长里短的声音或者麻将的哗啦声写作业(我的一个学生家长边打麻将边给孩子听写,一下子胡了牌,一激动喊一声“胡了”,孩子在本子上写上“胡了”。呵呵。);有的家中妈妈非常关心孩子,生怕孩子累到、饿着,一会儿端茶一会儿送水,一会儿问问宝贝儿累不累,把孩子好不容易积聚的一点写作业劲头都弄没有了;有的孩子妈妈坐在边上一眼不眨的观察孩子作业情况,发现出错马上训斥……林林总总列举这些我听到过、见到过的情况,可能还有很多。总之,没有良好的写作业环境,尤其是低年级孩子绝不可能提高写作业效率。
4、 解决办法:即使家中空间有限,至少也要给孩子放一张书桌的空间,作为孩子固定的写作业地方。如果有条件,最好让孩子有属于自己的房间。将这个空间精心布置,增加书香氛围。比如墙上挂字画或者世界地图、孩子自己的美术作品等。旁边有书柜,摆上孩子自己的图书。书桌上摆着笔墨、字典等常用物品。让孩子坐到这个位置上就产生写作业的愿望。 虽说孩子写作业时家里不必悄然无声,父母该干什么干什么。但是电视节目声音不宜太大,不要选择孩子非常感兴趣的节目,以免勾的孩子心痒痒的,完全无心写作业。父母最好等孩子写完作业再看电视。在这期间,父母看书是比较好的选择
5、,无形中给孩子以喜欢读书的心理暗示。我教过一个学生,他爸爸没什么文化,不喜欢看书。就去租了一些武侠小说包上书皮,做出潜心阅读的样子。这种做法很有效果。 孩子写作业时,家长不要问长问短,无论是关心,还是批评,都忍一忍吧。给孩子独立写作业的氛围。 3.家长没有持之以恒。 教育是个漫长的、渐进的过程。不能心急,更需要家长的持之以恒。有的家长平日里不太关注孩子学习,孩子养成了拖拉作业的坏习惯。某一天家长心血来潮检查作业,发现全是问题:字迹潦草,错题连篇……于是大发雷霆,撕掉作业本或者擦掉已经写上的作业题目,责令孩子重
6、写,还威胁:“你再乱写看我不打你!”孩子一听,压力太大了。又要字写得好,又要写得快,还不准出错,这是不可能达到的目标。得,干脆拖拉吧,拖到睡觉时间,你们还是要让我睡觉的。第二天,孩子本来打算好好写作业,可是发现家长今天又不管自己学习了,乐的继续拖拉。 解决办法:坚持天天检查、督促、表扬,一直到孩子养成抓紧时间写作业的习惯。到那时家长还是要关注孩子写作业情况,只不过由地上转为地下。 4.有的家长心太软,总由着孩子的意愿。发现孩子有作业拖拉的问题,总觉得是老师作业太多,孩子太累。没有从孩子身上找原因,致使孩子已经上了几年学
7、也没有养成抓紧时间写作业的好习惯。或者觉得孩子上了一天学太累了,晚上回家该先玩一玩,看看电视,吃点东西再写作业。一来二去,作业拖到很晚,影响孩子休息,第二天更累。还有的家长干脆替孩子写作业。写了几回之后,孩子压根就不愿意写作业了。 解决办法:与老师或同学联系,了解其他人完成作业的时间。弄清楚是作业多还是自己孩子慢。把握一个原则,坚持一个尺度,严格要求。如果提出孩子回家后先写作业再玩的要求,就一定严格执行。开始很困难,家长坚持到底,孩子只能退步,最后就养成好习惯了。如果孩子就是写不完作业,不要替写,给老师打个电话,说明情况,明天补上
8、吧。 孩子自己方面的原因: 1.孩子不清楚写作业的正确顺序。 在孩子上学初,家长应注意指导孩子掌握写作业的顺序。写作业前,先看着记事本规划一下。数学作业或者比较多的书面作业放在前
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