学习材料(预防未成年人犯罪法)

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1、预防未成年人犯罪法第一章总 则   第一条为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪,制定本法。   第二条预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。   第三条预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织领导下,实行综合治理。   政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与,各负其责,做好预防未成年人犯罪工作,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。   第四条各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责是:   (一)制定预防未

2、成年人犯罪工作的规划;   (二)组织、协调公安、教育、文化、新闻出版、广播电影电视、工商、民政、司法行政等政府有关部门和其他社会组织进行预防未成年人犯罪工作;   (三)对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查;   (四)总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验,树立、表彰先进典型。   第五条预防未成年人犯罪,应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。                                                     第二章预防未成年人犯罪的教育   第六条对未成年人

3、应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人,在进行上述教育的同时,应当进行预防犯罪的教育。   预防未成年人犯罪的教育的目的,是增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪行为应当承担的法律责任,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。   第七条教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划,结合常见多发的未成年人犯罪,对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。   第八条司法行政部门、教育行政部门、共产主义青年团、少年先锋队应当

4、结合实际,组织、举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。   学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。   第九条学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。   第十条未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时,应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人,未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划,针对具体情况进行教育。   第十一

5、条少年宫、青少年活动中心等校外活动场所应当把预防未成年人犯罪的教育作为一项重要的工作内容,开展多种形式的宣传教育活动。   第十二条对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人,职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。   第十三条城市居民委员会、农村村民委员会应当积极开展有针对性的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。                                                   第三章对未成年人不良行为的预防   第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良

6、行为:   (一)旷课、夜不归宿;   (二)携带管制刀具;   (三)打架斗殴、辱骂他人;   (四)强行向他人索要财物;   (五)偷窃、故意毁坏财物;   (六)参与赌博或者变相赌博;   (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;   (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;   (九)其他严重违背社会公德的不良行为。   第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。   第十六条中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。   未成年人擅

7、自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。   第十七条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的,应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的,应当向公安机关报告。   第十八条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的,应当向公安机关报告。公安机关接到报告后,应当及时依法查处,对未成年人人身

8、安全受到威胁的,应当及时采取有效措施,保护其人身安全。   第十九

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