【教学设计】《 学看平面图》（人教）

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1、人民教育出版社三年级（下册）畅言教育《学看平面图》◆教学目标【知识与能力目标】通过本节课的学习，使学生能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。【过程与方法目标】通过本节课的学习，使学生能用简单的图形将生活中处于相对空间位置的事物表示出来。【情感态度价值观目标】通过本节课的学习，使学生初步了解平面图在生活中的用途并喜欢认识平面图，愿意绘制平面图。◆教学重难点【教学重点】能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，学习画简单的平面图。【教学难点】认识现实生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的

2、图形表示出来。◆课前准备用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教育1、教师准备素材；2、学生查看、搜集在生活周围看到的平面图。◆教学过程一、初识平面图1.教师出示事先准备的平面图，请学生说一说他们在哪些地方看过平面图？2.学生结合自己的生活经验说说在哪些地方看到过平面图。3.学生展示搜集的商店、餐馆、医院等平面图，并结合平面图给大家介绍这一地方的概况。小结：生活中我们在许多地方都会看到平面图，学会了看平面图，对我们的日常生活有很大的帮助。二、再识平面图1.看图思考师：这幅平面图表示的是什么地方？这个地方有些什么？你是怎

3、样知道的？平面图中图例表示的是什么意思？哪是方向标？它指向什么方向？（板书：图例方向标）2．（出示图片）辨别图上方向引导学生结合情境交流研讨：图上其他方向应该怎么确定？完成书上填空。3．（出示图片）生活中的平面图师：这些平面图在生活中有哪些用途？怎样看懂平面图？小结：通过图例，我们可以知道平面图上画的是什么。我们还要记住平面图上方向的一般规定是上北下南，左西右东。（板书：上北下南左西右东）三、绘制学校的平面图1．观察校园的方法。（1）确定校园的一个固定观察点（比如校门口），面北朝南，辨认一下实际的方向。（板书：确定方向）（2）从

4、固定点看校园，面北朝南，看看学校的各种设施处于怎样的相对位置上，并做好记录。（板书：记录各种设施的位置）2．以小组为单位，实地观察校园。学生自由组合到操场上观察、商讨、确定小组画图的方案。（师到各个小组指导，提建议）（10-12分钟）用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教育3.画平面图的基本方法和步骤（1）辨认校园实际的东西南北方向。（2）确定校园内主要景物的相对位置。（3）把用符号代表的实际景物画在平面图的相应位置上。4．学生分组绘制平面图。5．各小组展示介绍。◆教学反思略。用心用情服务教育