楼宇智能化工程技术专业教学计划

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1、word完美格式楼宇智能化工程技术专业教学计划一、学制及招生对象学制:全日制三年高职招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生二、培养目标本专业坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,培养具备良好的科学文化基础知识,具备良好的职业道德和创新精神,掌握建筑工程基础知识及建筑电气控制技术、楼宇智能化工程技术等专业知识,具备电工、电子、计算机应用能力,具有较强的智能控制工程能力和现代楼宇和智能小区管理能力,德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。三、人才培养规格要求及职业岗位能力与素质分析1、人才培养规格要求本专业毕业生主要面向楼宇智能化系统集

2、成企业、制造企业、设计院、房地产公司、建筑工程公司以及现代楼宇、小区的物业管理部门。可以从事建筑房地产公司、专业智能系统集成公司的策划、设计工作,也可从事建筑智能设备的销售、安装与调试工作,还可以从事智能大楼和智能小区的智能设备管理工作。2、职业岗位能力与素质分析根据楼宇专业人才培养规格的具体要求,其职业岗位能力与素质应具备以下要素:(1)思想品德素质、心理身体素质、职业道德素质、创新素质。(2)科学文化基础知识。掌握自然和社会科学的基础知识;掌握一门外国语,具有一定的阅读和听、说、写能力;掌握计算机文化基础知识。(3)建筑工程基础能力:熟悉建

3、筑行业的工作流程,具备一定的建筑知识,掌握计算机绘图和工程项目管理规程。(4)电工、电子、计算机应用能力:掌握电子、电工的基本知识并能灵活运用到建筑电气中,掌握数电、模电、计算机网络技术基本知识,能够掌握有关智能建筑产品的工作原理。(5)建筑电气控制技术应用能力:掌握单片机、传感器和自动控制原理,掌握现代建筑电气强弱电控制技术,能够运用所学知识,解决相关实际问题。(6)楼宇智能化技术综合应用能力:掌握空调系统与控制、综合布线系统、楼宇自动化系统、广播音响系统,智能建筑软件等工程实践3、知识结构与课程设置精心整理学习帮手word完美格式楼宇智能化

4、工程系统集成楼宇智能化工程技术建筑空调智能控制系统智能建筑综合布线系统楼宇智能化工程系统集成现代安防技术建筑电气控制技术知识结构建筑智能化软件技术可编程控制器PLC检测技术与自控原理智能建筑电气技术(强电、弱电)000网络总线技术建筑智能化软件技术电工技术基础电工、电子、计算机运用知识电子技术基础智能建筑工程项目管理建筑给排水工程建筑工程基础知识管理学与物业管理建筑CAD绘图智能建筑工程造价精心整理学习帮手word完美格式暖通空调技术房屋构造与识图建筑工程资料管理计算机文化基础高等数学大学英语政治理论、体育与健康科学文化知识1、能力结构分析及实

5、现途径能力结构楼宇智能化技术总合应用能力建筑电气控制技术电工、电子、计算机应用能力建筑工程基本能力文化基础与基本素质5、知识、能力、素质结构综合分析表精心整理学习帮手word完美格式序号12345能力模块文化基础与基本素质建筑工程基本能力电气、电子、计算机应用能力建筑电气控制技术楼宇智能化技术合应用能力知识结构政治理论、体育、高等数学、大学英语、计算机文化基础。建筑计算机绘图、现代建筑技术、工程概预算与投标、工程管理。电工基础、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、微机原理与应用、计算机网络技术、C语言程序设计、VB程序设计。建筑智能化软件技术、

6、建筑物自控原理建筑空调智能控制系统、现代安防技术、楼宇智能化工程系统集成。能力分析A懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的职业道德。能阅读和绘制各类施工建筑图,对建筑物及构筑物的结构体系、结构布置和结构形式具有定性分析的能力。能正确分析常见电子线路,合理选用集成电路产品,正确进行外围线路设计,能进行电子产品的安装与调试。通过建筑智能化软件技术这门课的学习,学生能够熟练掌握一种典型的建筑智能化软件,熟悉了解3种建筑智能化领域的软件。建筑空调智能控制系统包括三个部分:制冷技术、空调技术、控

7、制技术。学生通过学习,熟练掌握制冷一般原理、空调一般原理。能使用控制软件进行制冷和空调的控制系统工程开发。B具有良好的身体素质及多项运动技能,体能达国家标准。掌握以AutoCAD为主的计算机绘图方法,结合建筑制图,能绘制建筑平面图、建筑剖面图和建筑立面图,并具有一定的三维造型能力。熟悉微机原理,掌握基本的汇编语言,能应用接口技术。建筑物自控原理,是把控制原理和BA结合起来。学生通过学习,要了解自动控制的基本概念和理论,牢固掌握典型建筑控制系统的构成及工作原理。通过楼宇智能化工程系统集成这门综合性课程的学习,学生要熟悉智能建筑的内容,熟悉建筑物的

8、各类智能化系统,能够具备基本的建筑智能化子系统的设计能力。能力分析C具有高等数学知识,能解决工程设计中一般的数学计算问题。熟悉现代建筑的基本构造与相应

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