信息技术教案-5-上-李艳

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1、第1课春的气息——播放动画并初始FlashMX教学目标：知识与技能：认识Flash动画播放器。过程与方法：利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。情感态度与价值观：通过对电脑的运用，提高学生的上网能力。教学重点：认识Flash动画播放器。教学难点：利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。教法：先学后教学法：自主学习教学准备：机房课时安排：1课时授课时间：9.9教学过程：（一）导入新课师：本课，我们将使用Flash动画播放器，播放用Flash制作的动画片，我们将初步认识FlashMX的工作环境。生：想学会使用播放器播放动画片充满好奇心

2、。（二）教授新课1、打开动画片步骤1：双击MacromediaFlashplayer图标，打开播放器。步骤2：执行“文件”→“打开”命令，弹出第一个“打开”对话框。步骤3：单击“浏览”按钮，弹出第二个“打开”对话框，在该对话框中选择要播放的动画文件。步骤4：单击“打开”31按钮，这时选中的动画文件的存放位置及文件名就出现在第一个“打开”对话框的“位置”文本框中。步骤5：单击“确定”按钮，所选动画文件将在播放器中打开并播放。生：分组进行练习，老师给予适当的指导。智多星：计算机中只要安装了MacromediaFlashplayer动画播放器，双击需要打开的Flash动

3、画文件，就会启动MacromediaFlashplayer，进入Flash动画播放环境。课后反思：本节课中，使用播放器播放学生感兴趣的动画，使学生对学习内容产生学习兴趣，使学生在愉快的学习氛围中学习新知。从动手做的情况来看，大部分的学生掌握较好，个别同学因时间关系还需要多练习。31第2课新春快乐——制作逐帧动画教学目标：知识与技能：学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。过程与方法：通过范例分析，使学生认识逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。动手制作逐帧动画就是本课要完成的任务。情感态度与价值观：通过对电脑的运用，提高学生

4、的上网能力。教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。教法：先学后教学法：自主学习教学准备：机房课时安排：1课时授课时间：9.16教学过程：（一）导入新课师：本课，我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。（二）教授新课1、对舞台进行设置师：执行“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，设置各项参数，单击“确定”按钮，就可以完成对舞台的设置。生：看教师进行演示操作，然后由小组长先进行操作，组员再操作。组长监督，老师巡视。智多星：31执行“窗口”→“属性”命令，在弹出的

5、“属性”面板中也可以进行相应的设置。2、制作第1帧动画步骤1：选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上单击鼠标，输入文字“新春快乐”。步骤2：单击工具箱中的“箭头”工具，结束文字的输入，并确保文字对象处于选中状态，然后在“属性”面板中设置文字效果。师：屏幕广播进行教学步骤生：根据步骤操作练习，由小组长安排组员练习。3、制作第2帧、第3帧动画步骤1：单击“时间轴”窗口的第2帧，按F6设为关键帧。将文字颜色改为绿色。步骤2：单击“时间轴”窗口的第3帧，按F6设为关键帧。将文字颜色改为白色。师：请同学们看清楚，每次都是先设关键帧，然后再改文字的颜色。生：按照步骤方法进行操作

6、练习。智多星：执行“插入”→“关键帧”命令，也可插入关键帧。选中“时间轴”上的某一帧，点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“删除帧”命令即可删除选中的这一帧。生：根据方法练习插入关键帧和删除帧的操作。4、观看动画效果师：执行“控制”→“测试影片”命令，在弹出的“测试影片”窗口中，可以看到文字闪烁变色的动画效果，单击窗口中的关闭按钮，可返回舞台。生：观看自己制作的动画。315、保存文件步骤1：执行“文件”→“保存”命令，由于是第一次执行该命令，所以弹出“另存为”对话框。步骤2：单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮，在弹出的文件夹列表中，找到需要保存的文件夹。步骤

7、3：在“文件夹”框中输入“新春快乐”单击保存。生：根据步骤，把自己制作的动画文件保存在自己的文件夹中。创作天地：新建动画文件，制作文字闪烁变色的逐帧动画“我爱我家”。课后反思：本课要学习了制作关键帧，刚接触到学生感到学习起来有些困难，在教学时，教师先进行演示操作，然后由教师边讲解学生边操作的方法，使学生慢慢掌握步骤方法，因为时间紧张，学生最后的动手练习没有制作完成，在课后还需加强练习。2015年9月11潘淑玲31第3课礼花绽放——在动画中导入位图教学目标：知识与技能：掌握打开动画文件的方法。过程与方法：掌握插入图层的方法。理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画

8、中导入“位