《小音乐家扬科》课堂演示课件

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1、小音乐家扬科为什么称扬科为小音乐家他能成为音乐家吗？1、自由读课文，学习生字新词，读准字音，读通句子，并了解课文的主要内容。2、再读课文，采用自己最喜欢的方式，边读边记下你不懂的问题。3、小组交流，归纳问题。初读课文1、选取自己最喜欢的片段读一读，背一背。2、摘抄自己喜欢的词语写下来。布置作业退出从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。··他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。·

2、········扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。扬科来到_____，听见_____。来到_____，听见_____。凡是________,都______。····来到_____，听见_____。大自然的音乐是美的，扬科还到过哪里，听到什么音乐？有什么感受？窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。······要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换，只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。·····他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的

3、力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。·······白桦树哗哗地响，在扬科头上不住地号叫。学习生字新词寄居木杈监工笛子嗡嗡仆人恐惧凄惨憋气惩办监狱樱桃这些字你会读吗？檐屋檐咦噢咦呱呱呱叫笃笃笃鬃马鬃思考·讨论·交流1、大伙为什么称扬科为小音乐家？2、从扬科悲惨的命运中，你想到了什么？3、理解含义深刻的句子。本文主要叙述扬科家生活贫穷，但他酷爱音乐，为了看一看地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。课文主要内容