五月份第四周

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1、日工作计划2015年5月25日主题名称奥运会活动名称我心中的北京活动领域社会活动目标1、知道北京是祖国的首都，是一座有着悠久历史的大城市。2、了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。活动准备材料准备《我爱北京天安门》的音乐、《北京欢迎你》视频。《我们的首都北京》多媒体课件。经验准备：师生共同收集有关北京的录像或图片。活动过程及活动延伸1、欣赏歌曲《我爱北京天安门》师：歌曲里唱了些什么？你听清楚了吗？（幼：天安门、北京、毛主席）回应：你们的小耳朵真灵，把歌曲里唱的歌词听的那么清楚。师：今天呀，我们就一起来走近北京，看一看这座历史悠久的大城市。2、寻找地图上首

2、都的位置，引发了解北京的兴趣。（1）师：（出示中国地图）看，这是什么？（幼：中国地图）（2）师：你能在这张中国地图上找到北京吗？追问：你是怎么找到北京的？（幼：看到北京两个字、看见一个☆）①（幼儿发现北京旁的☆）追问：为什么在北京的旁边要打☆，它表示什么意思？②（幼儿未发现北京旁的☆）师：仔细看看，地图上的北京和其他地方有什么不一样？3、知道北京是中国的首都。师：什么叫首都?追问：北京是哪个国家的首都?归纳提升：北京是我们中国的首都，他也是我们中国政治、文化的中心，我们国家的最高领导人都在那里办公。二、回忆经验1、感受北京悠久的文化历史。（1）师：你曾去

3、过北京吗？你知道北京有哪些悠久的历史建筑?引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑等)。归纳提升：北京是我们中国的首都，有许多的名胜古迹，像天安门、长城、故宫、人民英雄纪念碑等等，它们都代表了北京悠久的文化历史。（2）感受北京的现代摩登。师：（出示图片：鸟巢和水立方）看，这是什么地方？（幼：鸟巢、水立方）师：你们知道是哪项体育盛事曾在这里举办过吗？（奥运会）回应：是呀，2008年奥运会就是在我们的首都北京举行的。归纳提升：中外许多运动健儿在鸟巢、在水立方里奋力拼搏，创造佳绩，还有许许多多的中外友人都来到

4、了北京进行参观、访问和学习。我们的首都北京吸引了全世界的目光。（3）观看《北京欢迎你》视频师：今天呀，范老师带来了一段关于北京的视频，请你们仔细的看一看，在这段视频里，我们既能看到北京悠久的名胜风景，又能看到许多现代化的美丽建筑。师：看完这段视频，你有什么感觉？归纳提升：北京真是一座神奇的城市，在这里悠久的名胜风景与现代摩登的建筑和谐的融合在了一起，这就是我们中国的首都—北京。活动反思日工作计划2015年5月26日主题名称奥运会活动名称绿魔法师活动领域分级阅读活动目标1、喜欢阅读图书，理解故事内容，感受故事的趣味性。2、学会观察并能讲述画面中场景、人、物

5、的变化。3、认读识字：魔法师、窗帘、桌子、椅子。活动准备材料准备：小图书人手一册、小字卡。大图书、磁带、大字卡、可以变的小魔术。经验准备：认识魔法师活动过程及活动延伸一、游戏导入1.、教师利用道具玩一个小魔术，引起幼儿对魔术的兴趣。师：小朋友们，你们想看魔术吗？今天　符　老师给你们表演一个报纸喝牛奶的表演，一定要仔细看哦！你们还看过什么魔术表演呢？看了魔术表演你有什么感觉？2、引起幼儿阅读故事的兴趣。师：有个叫顽皮豆的小朋友，他自称他是“绿魔法师”。他有什么魔法呢？我们一起到故事中看看吧！二、自由阅读1、幼儿有序地取书。2、幼儿自由地阅读故事，教师适时进

6、行引导。师：请小朋友仔细找一找，绿魔法师在家里的哪些地方施了魔法？房间里有些什么？这些东西原来是什么样的。现在有什么变化？3、教师与幼儿一起感受故事的趣味性。师：你喜欢顽皮豆的魔法吗？说说你最喜欢他变的哪个魔法？三、大图书阅读1、师生一起看大图书，逐页观察讲述，理解故事内容。（1）观察第1页，引导提问：顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化？他说了些什么？幼儿回答后，教师出示大字卡“魔法师”，并和幼儿一起学说顽皮豆的话：我是绿魔法师。（2）观察第2页-第11页：我们一起来看看顽皮豆的绿色魔法吧。第2页：顽皮豆的魔法从哪里开始？你们发现了什么变化？第3页：顽皮豆

7、的新窗帘是什么样的？出示词卡“窗帘”。这样的窗帘你喜欢吗？为什么？第4、5页：魔法让桌子、椅子变成了什么样子？出示大字卡“桌子”“椅子”。第6、7页：小床变成了什么？周围有哪些变化？第8、9页：妈妈和爸爸有什么变化？你希望你的爸爸妈妈变成那样吗？第10、11页：顽皮豆跑到了哪里？他的魔法让卫生间发生了什么变化？青蛙是怎么变出来的？小鸟为什么愿意到这里来？第12、13页：顽皮豆的家变化了什么？他喜欢吗？你喜欢绿魔法师给家里带来的变化吗？如果你在这样的环境里生活，会做哪些有趣的事情？2、教师讲述故事，幼儿看大图书，完整地欣赏故事一遍。　3、幼儿看小图书，听录

8、音讲故事。四、游戏：我是魔法师教师将小字卡发给幼儿，幼儿大声地念一念，然后选择一