安徽省六安市舒城中学2018-2019学年高一下学期开学考试历史---精校解析Word版

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1、舒城中学高一年级第二学期第一次统考历史一、单选题（每题2分，共50分）1.王国维先生指出：“由传子之制到嫡庶之制生焉。……商人无嫡庶之制，故不能有宗法。”据此可知A.宗法制产生于西周时期B.商朝时期国家权力传子不传兄C.宗法制存在于统治阶级D.嫡长子继承制是宗法制的核心【答案】D【解析】王国维先生认为，继承权规定传给儿子，所以就产生了嫡庶之制。商代没有推行嫡庶之制，所以不存在宗法制，因此他判断的根据是是否推行了嫡庶之制，因此本题选择D选项。A选项只是阐述历史事实与材料无关；B选项说法错误；C选项错误，宗法制是全民遵守

2、，并不是统治阶级内部遵守。2.有的史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A.废分封，置郡县B.组成决策机构“中朝”C.废丞相，设内阁D.确立三省六部制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。注意题干时间“隋唐时期”。废分封，置郡县是在秦朝，组成决策机构“中朝”是在汉朝，废丞相，设内阁是在明朝，只有D符合隋唐时期。-17

3、-考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•三省六部制3.宋太宗淳化三年（992年），朝廷昭示：“国家开赏举之门，广收罗之路……如工商、杂类人等奇才异行，卓然不群者，亦许解送。”这反映出宋朝的科举制度A.取消了对应试者身份职业的限制B.适应了社会经济发展的需要C.是普通人进入仕途的主要途径D.选拔官员的方式不断更新【答案】B【解析】本题考查宋朝科举制度的发展。材料反映了宋朝宋太宗时期国家在科举制的政策上对工商业子弟及其他人员中的“奇才异行，卓然不群者”放宽限制，可见宋代商业环境相对宽松，表明宋朝科举制相关政策的

4、调整适应了社会经济发展的需要，故B项正确。宋朝科举制的规定只是针对部分工商业者子弟所作的调整，故A、C项错误；此时科举制仍采取考试的选拔方式，故D项错误。4.子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列选项体现孔子“从周”原因的是A.分封制度，天下归帝B.宗法制度，天下归嫡C.郡县制度，天下归私D.礼乐制度，天下归贤【答案】D【解析】【详解】子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”孔子说:“周礼是借鉴于夏礼和殷礼,并在夏礼和殷礼的基础上演变发展而建立起来的,多么丰富完备。故D项正确；皇帝制度开始于秦朝，不符合题意

5、，故A项排除；宗法制与材料无关，不符合题意，故B项错误。郡县制度开始于春秋战国，不符合题意，故C项错误。5.著名史学家黄仁宇认为“隋唐宋组成的第二帝国带开放性，相对之下，明清组成的第三帝国则带收敛性”。这里“收敛性”在政治上的表现是：A.中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督B.废宰相，以六部分理全国政务C.设内阁，使其成为新的决策机关-17-D.设军机处取代内阁，军国大事均由军机大臣裁决【答案】B【解析】A是北宋加强中央集权的措施，与题意不符，故A错误；B是明朝强化君主专制的措施，符合题意，故B正确；内阁没有决

6、策权，故C错误；内阁并没有被军机处取代，军国大事均由皇帝裁决，故D错误。【名师点睛】本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史概念的能力。“收敛性”的含义一是对内集权，地方权力逐渐集中于中央，中央的权力集中于皇帝手中，明清时期废丞相、设军机处是突出表现；一是对外逐渐走向闭关自守，明清的海禁、闭关自守、广州十三行的设立说明了这一点。6.中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项包含这两种模式的是A

7、.秦朝实行三公九卿制；唐朝实行三省六部制B.汉武帝中外朝制度；清朝设立军机处C.唐朝实行三省六部制；宋朝实行二府三司制D.宋朝实行二府三司制；明朝设置内阁制【答案】D【解析】【详解】根据材料关键信息“它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的”再结合所学知识解读题干，分析选项可知,唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，属于集体宰相制度；宋朝实行的二府三司制中的参知政事和枢密使、三司使都属于分割宰相权力的集体宰相制度；明朝设置内阁制，清朝设置的军机处，还有汉武帝时期的“中

8、外朝制”其中的内阁、军机处和中朝均不是正式行政机构，属于行政体制之外另设的辅助皇上的机构，D项同时具有上述两种专制模式，故正确答案选D。选项AC缺少第二种专制模式，故排除。B缺少第一种专制模式，不符合题意，排除。【点睛】这一题需要准确理解题干中君主专制的不同形式，对相关重要历史概念除了要掌握其内涵之外，还需要明确到底是分化宰相权力，还是设立宰相