【同步练习】《电流的热效应》（北师大）

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1、北京师范大学出版社九年级（全一册）畅言教育《电流的热效应》同步练习◆选择题1、利用电流的热效应工作的家用电器是（　　）A．洗衣机 B．电饭煲 C．电冰箱 D．电视机2、如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值．比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（　　）A．U甲=U乙，Q甲=Q乙  B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙      D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙3、用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，则烧开同样

2、一壶水的时间是（不计热量损失）（　　）A．2.5min  B．5min     C．20min  D．40min4、电炉丝与导线串联接到电路里，通电后电炉丝热得发红，而与之相连的导线却不怎么热，造成上述现象的主要原因是（　　）A．导线的绝缘外皮隔热B．导线散热比电阻丝快C．电炉丝的电阻比导线的电阻大得多D．通过电炉丝的电流比导线的电流大得多用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级（全一册）畅言教育5、某型号电饭锅具有保温与加热两种功能，其简化电路如图所示，R1、R2均为电热丝。下列说法正确的是A.S1、S2闭合时，电饭锅处于加热状态      B.S1、S2闭合时，电饭锅处于保温状态C

3、.S1闭合、S2断开时，电饭锅处于加热状态D.S1断开、S2闭合时，电饭锅处于保温状态◆填空题6、甲、乙两只电炉标有“220V500W”和“220V1000W”字样，把它们串联在220V的电路中．在相同时间内产生热量较多的是　  　，将它们并联在电路中，产生热量较多的是　  　（选填“甲”或“乙”）．串联时甲电炉消耗的电功率与并联时甲电炉消耗的电功率之比为　  　．7、如图所示，是研究“在相同时间内电流通过导体产生的热量与　　的关系”的实验装置和．若电阻丝R甲=5Ω，R乙=10Ω，通过电路中的电流为0.5A，则甲电阻丝在2min内产生的热量是　　J．8、某导体的电阻是5Ω，通过它的电流

4、为0.2A，10s内通过该导体产生的热量是　　J，电热器中的电饭锅是利用电流的　　效应制成的加热设备．9、如图是电饭锅内部简化电路图，已知R0=55Ω，R1=1045Ω，当S接“1”时，电饭锅正常工作电路中电流是　　A；当S接“2”时，通电1min产生的热量是　　J．10、将电阻R1、R2接入电路中，通过R1、R2的电流之比是2：3，则R1、R2是　　联在电路中的，在相同时间内，R1、R2上产生的热量之比是　　．◆实验探究题11、为了探究影响电流产生热量的因素，实验室准备了两个相同的烧瓶（内装质量相等的煤油）、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计，四根不同阻值（R1＞R2    R3=

5、R4）的电阻丝，以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了如图甲所示的两个方案．用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级（全一册）畅言教育（1）甲方案可探究电流和通电时间一定时，电流产生的热量跟　　关系．（2）乙方案可探究　　和通电时间一定时，电流产生的热量跟　　关系．（3）电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油　　的多少反映出来的，这种研究问题的科学方法叫做　　法．12、小明要用图所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整．（2）电流产生热量的多少

6、不易直接测量．因此，在这个实验中是通过　　显示电流产生热量的多少的．象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫　　法．（填“转换法”，“控制变量法”，或“等效替代法”）（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有　　．（4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则　　瓶内温度计的示数升高的多．◆计算题13、如图是小明家新买额电热水壶，它的额定电压是220V，额定功率是2000W，小明在壶中装入1.5kg初温为20℃的水，电热水壶正常工作6min将这壶水烧开（1标准大气压下）．求：（1）水吸收的热量是多少？（2）电热水壶烧开这壶水的效率是多少？（3）烧开这壶水消耗

7、的电能相当于完全燃烧多少m3的煤气？用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级（全一册）畅言教育（q煤气=4.0×107J/m3）14、电动机是一种使用广泛的动力机械，从能量转化的角度看．它主要是把电能转化为机械能，还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉．现有一台电动机，当电动机两端加220V电压时，通过电动机线圈的电流为50A．若已知该电动机线圈的电阻是0.4Ω，问：（1）每分钟该电动机消耗的电能是多少？（2）线圈每分钟产生的热量是多少？（3