2015届九年级中考专题复习：《汉字》ppt课件

《2015届九年级中考专题复习：《汉字》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节　汉字体验与探究1.(2011·浙江衢州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(3分)经联合国教科文组织世界遗产委员会shěn__(1)__定，“中国丹霞”被列入《世界自然遗产名录》。衢州江郎山群峰cāng__(2)__莽，林木叠翠，是我省第一个世界自然遗产地。其“三爿石”以陡峭的悬崖、直立的孤峰、红色的砂砾岩等罕见的地貌特征，被yù__(3)__为“神州丹霞第一奇峰”。[答案](1)审(2)苍(3)誉[解析]本题考查根据拼音写汉字的能力。首先要读准字音，再结合字形、词义和句子写出汉字。“审定”的“审”，是“审查”的意思；注意“苍”与“沧”的区别；“誉为”的“誉”要

2、书写正确。真题体验2.(2011·四川达州)下面语句中加点词语书写有误的一项是()A.从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。B.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。C.何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。D.芦荡如万丛大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。[答案]D(万重大山)[解析]由于阅读时不注意，常常出现同音字或近音字替代情况。平时一定要努力克服。3.(2011·江苏苏州)下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填

3、入表中，然后改正。(4分)A.所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉的不朽篇章。B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。[答案]精——经　含——涵　昔——息　列——例[解析]考查在语境中辨认错别字，难度较大，但本题考查的字较常见，降低了难度。错别字改正4.(2011·四川资阳)下面书写只有一个错别字的一项是()(3分)A.脏款　旁征博引　金榜题名　走投无路　言简意赅B.脉搏　礼贤下士　自暴自弃　一愁莫展　眼花潦乱C.震憾　迫不急待　一如既往　草管人命　一诺千金D.膺品　墨守陈规　谈笑风声　滥竽充

4、数　洁白无暇[答案]A[解析]A只有一个错别字，“脏”应为“赃”；B“愁”应为“筹”，“潦”应为“缭”；C“憾”应为“撼”，“急”应为“及”，“管”应为“菅”；D“陈”应为“成”，“声”应为“生”，“暇”应为“瑕”。5．(2011·浙江台州)(1)把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。(3分)往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。——泰戈尔《园丁集》(2)根据拼音写出汉字。(4分)①看着人类这种狂wàng()的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。②在这个世界上，一星陨落àn()淡不了星空灿烂，一花di

5、āo()零荒芜不了春天wǔ()媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。[答案](1)书写共3分。评分标准：不设0.5分。一类(3分)：字形端正，字迹清楚；修改基本不影响卷面整洁；格式正确，布局基本合理。二类(2分)：字迹清楚；修改时有明显的涂画现象；格式基本正确，布局基本合理。三类(1分)：书写马虎但能看清楚；修改时涂画现象较多。四类(0分)：字迹难以辨认。(2)①妄　②黯　凋　妩　评分标准：每字1分。共4分。[解析](1)本题考查书写能力。书写时要做到字迹工整，美观，不写错别字。(2)本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据

6、具体的语境确定汉字。考点涵析汉字题主要考查考生认清字形，读准字音，掌握汉字基本意义的情况及在具体语境中运用汉字的能力和借助字典等工具书识字的能力，熟悉常用书法字体并能作欣赏、书写。1．判断汉字书写的正误。2．辨识课文中出现的常用汉字中的形近字。3．纠正生活中经常出现的错别字。4．从词语、句子和语段中发现、改正错别字并进行原因分析。5．从广告词中找出因创意而用错的字并进行分析。6．对汉字书写的形态及内涵进行分析。7．正确、规范地书写汉字。整合与点拨一、因同音而造成的错别字同音致误是中考汉字考查类题目失分的一个重要原因，这一点尤其体现在汉字填写题上。1．音同形似即读音相同，

7、形状也相似。例如“竟然”的“竟”与“竞争”的“竞”，读音完全相同，形状也相似，但是意义却完全不同，很容易写错。还有“干燥”的“燥”和“烦躁”的“躁”，“再接再厉”的“厉”和“鼓励”的“励”也是这种情况。应考链接2．音同形异读音相同，形状不同。例如“必须”与“必需”，“旅行”与“履行”，这几组词由于读音相同，在实际运用中很容易混淆。还有一种误用情况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种情况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”；把“迫不及待”写成“迫不急待”；把“布置”写成“部置”等。3．音同义近读音相同，意义相近。这类字