论莫言小说中的儿童书写

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1、yl主02500分类号——UDC——学位论文／沙V?‘7◇学校代码——密级——论莫言小说中的儿童书写朱凌指导教师姓名：挂董皇筮撞：扬刿盘堂!姿苤扬刿：225QQ!申请学位级别：亟圭学科专业名称：主国塾当垡塞堂论文提交日期：至QQ2生垒县论文答辩日期：学位授予单位：扬刿盘茎学位授予日期：答辩委员会主席：论文评阅人：2007年4月朱凌：论莫言小说中的儿童书写中文摘要莫言二十年多年来的小说创作，以儿童为主要人物者渐多。儿童书写已经成为莫言小说创作的一个重要组成部分，是英言的一个标志。本文把儿童书写作为考察莫言小说的切入点，试图去解析莫言之谜。在奠言笔下，儿童是新一代人，同时又是无能为力的承受者

2、，经受着生命和时代的双重压力。他们感受着历史的驱动，见证时代变迁。儿童们丰富多彩的个体生命和故乡、记忆一起构成了完整的“高密东北乡”的文学世界。儿童的个人体验和感性叙述，在为我们展现历史多样化存在状态的同时，也解构了传统的历史表现方式，显示出作者对历史记忆的别样叙述。莫言选择儿童作为主要书写对象，是他个人经历和社会文化影响双重作用的结果。儿童书写的内容蕴含了丰富复杂的社会文化内容和作家的心理。莫言通过儿童书写表现个人家族历史与民族历史，表达对儿童乃至人类的关怀。视角与感觉是构成其儿童书写的两个主要方面。莫言擅长还原儿童的感觉世界，以此视角开拓广阔的叙述空间。他赋予儿童超常的感觉，为我们提

3、供了一种新的审美体验，也刺激着成人僵化的理性思维和麻木的心灵。莫言小说中有许多儿童形象。本文以“不发声I发声”为标准，从话语形态上，把莫言小说中的儿童分为不发声的“哑巴”式的儿童和发声的“大嘴”式的儿童两种类型，以此为通道进入莫言小说，并进而深入作家莫言的生命本体。扬州大学硕士学位论文2AbstractMoYanhasbeenwritingnovelsfortwentyyears。andmoreandmorechildrenweredescribed勰maincharactersinhisnovels．Childrendescriptionhasbecomeanimportantcomp

4、onentofhisnovelwritingandMoYan’Scharacteristicicon．ThethesistakesChildrendescription嬲thepointofviewtoinspectMoYan’SnovelsandtrytodecodethemysteriousnessofMoYan．Inhisnovels．childrenstandforanewgeneration，butalsopassivebearers，whoareunderlifeandtimesdualpressure．Theysensethemotivationofhistoryandwi

5、tnessthechangeofera．nleprofoundandcolorfulindividuallifeandhometownmemoryofchildrentogethercompletedthewhole“GaomiDongbeiXiang”literaturewcdd．Children’personalexperienceandmotionalnarrationdemonstratedtheexistenceofhistoryinvariousformsanddeconstructedconventionalwayofhistoricaldisplayingandmanif

6、estedtheauthor’Suniquedescriptionofhistoricalmemory．MoYan’Schoosingofchildrenashismaincharactersistheresultofhispersonalexperiencesandsocialcultureinfluences．Childrendescfiptionincludescopiousandcomplicatedsocialcultureandtheauthor’smentality．Wi也Childrendescription,MoYandemonstratedindividualfami

7、lyhistoryandnationalhistory,andalsoshowedhisconcerningtochildrenandevenforthehumanbeings．PerspectiveandsensearethetwomaincomponentsofChildrendescription．MoYanisgoodatrestoringchildren’Ssenseworldandbywhichperspectiveto