《中国人民站起来了》课件1

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1、1．反复朗读课文，深入理解内容，品味情感和语气，准确把握文本内涵。2．了解演讲的特点，培养演讲的基本素养。3．研读名家演讲词的精妙之处，体会演讲者的内心活动。4．以文本材料为演讲内容，在实际演讲中感受演讲情景，锻炼演讲能力。本单元所选文本均为政治家的经典演说稿，它们各自的特点简要分析如下。《中国人民站起来了》是毛泽东主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话稿。这篇演讲词或叙述，或阐释，或告诫，或期望；有对历史的回顾，有对未来的远瞻。因问题的不同，演讲者的语气语调也不断变化，是我们学习演讲、揣摩演讲语言的很好范例。《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》是孙中

2、山先生在岭南大学举办的纪念黄花岗烈士纪念会上发表的演说稿。文章多用设问，引人思考，句式抑扬顿挫，感情悲慨激昂，催人奋发。我们可以通过这篇演讲词的学习，体会演讲时句式的选用、情感的调动等演讲技巧。《在葛底斯堡的演说》是美国总统林肯在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演讲稿。文章短小精悍，句式简洁有力，既有对烈士的赞美讴歌之情，也有对国家理念的阐释解说。在有限的篇幅中，结构上起承转合，内容上饱满充实，情感上沉郁顿挫，是我们学习写作演讲稿的最好蓝本。本单元的学习重点是了解演讲的特点，培养演讲的素养。“演讲”又称演说，“演”是借助声音、表情、动作来加强演讲的生动性；“讲”

3、是讲明道理，诉说对某一问题的看法。演讲以讲为主，以演为辅，运用有声语言，加上“无声”的动作、体态、表情，两者相辅相成，巧妙结合，融为一体。要“讲”得好，必须有逻辑、修辞、音韵、朗读等方面的知识和修养。成功的演讲应当字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听。演讲者是演讲活动的主体，在整个演讲过程中，听众始终处于接受地位。因此真正意义上的演讲，是演讲者个人文化素养和演讲能力的集中体现，是一个人的性格、气质、形态、口才的综合反映。听众不仅听其声、解其义，还要观其形、悟其情。只有通过对有声语言和体态语言的恰当处理，才会产生感人的艺术魅力。每当国歌奏响，我们心中都会涌动着无限的自

4、豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！从此，“中国人民站起来了！”亲爱的同学们：大家好！常常听到有同学感叹：“伯乐太少了！”“世有伯乐，然后有千里马。即使我有才华，不被人看中，又有什么用呢？”看他们的神情，一副怀才不遇的模样。且慢感慨！我们都是新世纪的青年，如果还用一千年前韩愈先生的话来怨天尤人。也

5、未免太落伍、太偏颇了！演讲题目：把命运握在自己手中【参考讲稿】韩愈当年写《马说》，意在抨击封建统治者的昏庸。对人才被埋没、被摧残表示痛惜。可如今时代变了，废除了科举选拔的单行道，我国基本上建立了较为完善的用人体制，出现了“万马奔腾”的可喜局面，“人尽其才，人尽其用”的人才意识十分普遍。在这种现实环境下，大家再作上述感叹，是不是显得过于片面了？有人说，伯乐对千里马的命运起决定性作用，我觉得，这个说法不够全面。爱迪生这匹“千里马”，在青少年时期又被哪位“伯乐”相中呢？那些培养人才、选拔人才的教师，都认定这位伟大的发明家是低能儿，在没有“伯乐”的情况下，爱迪生默默

6、地奋斗着，钻研着，终于取得了巨大成功。还有诗仙李白、爱国诗人陆游等，他们都不被统治者看重，报国无门，“伯乐”何在？但他们不都成了名垂千古的“千里马”吗？由此可见，一个人能成功，不能仅靠伯乐的发现，最根本的还在于自身的努力。只要自信、自尊、勇于创造，不依靠“伯乐”也能成为“千里马”。同学们，成才的机遇要靠自己去争取，不要总幻想有“伯乐”。要用自信、胆识、魅力、奋斗去证明自己，去创造机遇。同学们，把命运紧握在自己手中吧！我相信，只要努力了，不依赖“伯乐”，我们这些“千里马”也能在广阔的天地里纵横驰骋，让自己的价值得到最大限度的实现，去创造属于自己的人生辉煌！毛泽

7、东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。走近作者毛泽东像1949年9月21—30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主席毛泽东致开幕词，发表《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。参加这次会议的有各民主党派、团体、无党派民主人士和特邀代表662人。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协商会议筹备工作、政治协商会议组织法、中华人民共和国中央人民政府组织法和政治协商会议共同纲领等文件作了说明

8、。背景资料毛泽东主席在第一次政治协商会议上作演讲经过