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时间:2019-05-23
《基于本体的学习资源推荐应用研究——网络教育作业助手设计与实现》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、西南大学硕士学位论文基于本体的学习资源推荐应用研究——网络教育作业助手设计与实现姓名:曹正强申请学位级别:硕士专业:教育技术学指导教师:刘革平20100601摘要基于本体的学习资源推荐应用研究——网络教育作业助手设计与实现教育技术学专业硕士研究生曹正强指导教师刘革平教授摘要目前,大部分网络教育作业系统缺乏有效的资源推荐机制,学习者在完成作业的过程中遇到问题无法及时获得相应的学习资源,导致学习效率低下,学习兴趣下降,严重影响网络教育教学质量。在相关学习理论的指导下,本研究引入基于本体的知识检索与推荐技术,提出基于本体的学习资源
2、推荐,以求弥补网络教育作业系统缺乏有效推荐机制的不足,为本体在网络教育中的应用作一次有意义的探索。具体研究内容如下:(1)分析相关的学习理论、知识组织理论与语义检索技术,针对网络教育作业系统的不足提出基于本体的学习资源推荐。(2)对本体和语义相关度作进一步研究,详细探讨基于本体的语义相关度算法及其不足。(3)提出基于知识相关联层面概念间的三层依赖关系,并综合概念距离、概念重合度、概念层次差、实例相似度和概念关系权重等五方面提出基于本体的概念相关度算法以及知识贡献度算法。(4)提出基于本体概念相关度和知识贡献度算法的网络教育作
3、业学习资源推荐模型,构建原型系统并进行了实验验证。关键词:本体网络教育语义相关度学习资源推荐曲甬大字坝十学位论文ResearchonRecommendationofLearningResourcesBasedonOntologyMajor:EducationalTechnologyAuthor:CaoZhengqiangSupervisor:Prof.LiuGepingAbstractCurrently,mostonlineeducationalhomeworksystemlackseffectiveresourcereco
4、mmendationmechanism.Thefactthat1earnerscannotacquiretheproperlearningresourceswhentheyencounterproblemsintheirhomeworkwiUresultintheirdecreaseofefficiencyanddeclineininterest,whichwillheavilyaffectthequalityofonlineeducation.Onthebasisofrelevantlearningtheories,thi
5、sresearchadoptsontology.basedknowledgeretrievingandrecommendingtechnology,andbringsforwardontology。basedlearningresourcerecommendation,inordertosupplyagapintheinsufficientrecommendingmechanisminonlineeducationalhomeworksystemandmakeasignificantexplorationintheappli
6、cationofontologyinonlineeducation.Thedetailsoftheresearchareasfollows:First,itanalysestherelevantlearningtheories,knowledgeorganizingtheoriesandsemanticretrievingtechniques.Inviewoftheexistinginsufficiencyinonlineeducationalhomeworksystem,itputsforwardontology—base
7、dlearningresourcerecommendation.Second,itfurtherstudiesontologyandsemanticassociation,anditdiscussesindetailthearithmeticofontology-basedsemanticassociationanditsdeficiency.Third,thisresearchputsforwardthetripledependencybasedonknowledgerelevantfacts.Itcolligatesth
8、edistance,coincidencedegree,leveldifference,weightsbetweenconceptsandsimilarityofinstances,andthenadvancesarithmeticbasedOndegreeofconceptassocia
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