四上复习词语

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1、四上复习——积累运用积累运用1、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“ （ ） ，（）”。2、要和你的朋友送别了，可以引用诗句“（），（）”表达。3、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（      ） ！前面的抬起脚来，后面的 (     ) ，踏踏的声音，像（）；清波漾漾，（），给人（）的美感。这美包括了(   )，（  ） ，（   ） 。4、“少壮不努力，老大徒伤悲。”

2、是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？5、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：_____________，______________。6、世纪的成就，真可以用“______________，________”来形容。7、写出一副描写自然景观的对联：上联:_____________________下联：___________________8、学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是______________________________。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个_

3、__________________________。9、“我们的交谈很______，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。他亲切之中_______的认真，质朴之中_______的期待，把我小小的心________了。”这两句话中的“他”指的是__________；这学期，我们还学过他写的文章_________________。10、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。___________________________

4、_____。我还知道它的主要意思：（         ）。11、小明学习不认真，贪玩，我会用名言“（）   ”来劝他。12、周恩来十二三岁的时候就立下了“（）”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：（）。13、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（），（）。这首诗是()朝诗人（）写的。而王维的《送元二使安西》“（），（）”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是（）代的（）。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是（），（）。14、刚进里院，一墙绿葱葱的爬

5、山虎（）。夏日的（）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像（）一样在上面跳跃，闪烁着（）的光点。……落日的（）染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片（），映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得（）。这两段话出自肖复兴的《》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。15、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总

6、理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。16、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的（），（）。　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人（）写的，故人西辞黄鹤楼，（　），唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《　》，知道其中的诗句（），（）。　　　　　　　　 　18、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是（《》），原因是（）。四上词句总复习一、我能将词语补充完整

7、（42分）（）云（）雾　出乎（）料　美味佳（）　　无（）置疑　　欣喜（）狂呼风（）雨　（）（）有力　　年逾古（）受益（）浅　　形（）影只得意（）（）　　和（　）相处　（　）林春满　　人影（）（）号（　）大哭突如（　）来　　留（　）往返　　（　）死拼搏　所向披（）　（）（）欲试（　）（　）盘旋　　谈吐不（　）　如虎添（　）　　慢条（　）理如愿如（　）（　）苗助长　　（　）采众长　　（　）小失大　　叫（）（）天　　轻重（　）置（）（）起舞　　风（　）露（　）　沉（　）不语　　耳听为（　），眼见为（　）一应（　）全

8、　　五彩斑（　）　　（　）武扬威　屏息（　）视　　（）妙（）肖屏息（）视　　其（）自（）（）满目二、我会照样子写词语（20分）1.天马行空_______________________________2.默默无闻________________________________3.含有褒义的成语___________________________4.丢三落四_____________________