2014届高考总复习之识记现代汉语

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1、2014届高考语文总复习高三语文总复习的一点建议高三语文总复习，意味着要在有限的时间里，进行庞大的各种知识点、考点的复习梳理、总结归纳、方法指导以及能力训练，这需要各种科学的统筹和合理的安排，要把宝贵的时间用在刀刃上。总复习的要求:1要有热情，要有信心，要有吃苦精神。2要与任课老师同步。3正确处理好课本与复习的关系。4注意收集错题和纠错。5夯实基础，注重能力，学会迁移。6心中有考点，心中有试卷结构。整理“错题库”整理课本。整理自己的优秀作文。整理语文试卷。整理良好的做题方法。整理考试心理。湖南省永兴一中高三语文备课组201

2、4届高考语音专题识记现代汉语普通话常用字的字音一、高考语音（字音）命题规律1、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。多考查易读错的多音字、形声字、形近字。2、易读错的多音字是考查的重点，形旁相同的形近字是考查热点。3、大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据，源自课本注解和课本后的附录，据统计每年均有4或多或5个出自此表。4、声调不作为考查重点。所谓不作为重点，实际上等于说考声调标注错误的可能性极小。5、没有说明平翘舌、前后鼻音是否考查，但是从以往的高考题来看，在这些点上设题的可能性较小

3、。6、近五年考及的字一般不重复考查。二、高考语音考点警示（1）、抓住“义”，据“义”辨音。任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体，要正字，就应抓住三者关系，以义为纲，据义别音。复习时要学会根据意义、词性、口语与书面语来推定字音，记住特殊字音，淡化一般读音，纠正习惯性误读。（2）、高考考查以常用字和次常用字为主，不要在冷僻字上纠缠。（3）、拼写规则不要求掌握，不要在声调、平翘舌、前后鼻音方面花过多的功夫。（4）、读不准的字要查字典，不要认为“字读半边不会错”。（5）、在复习时总的策略：一要重视积累；二要讲究方法。多练、多记、

4、多查字典；除了平时日积月累之外，还应该掌握一定的解题方法。三、高考语音分类解题具体方法根据2013年高考语文科《考试说明》的精神，“识记现代汉语普通话常用字的字音”的复习范围应为现代汉语的2500个常用字和1000个次常用字，为此，考生必须明确复习重点.即多音字（13）形声字（13，12，11，10）形似字（11）方言字（习惯性误读字）（13，12，11，10）问难nán刹那shā间隙jiān咬文嚼字jué中肯zhōng泊位pò拓片tuò称心如意chēng参与yǔ押解jiě边塞sè提防tí阐明shàn箴言jiān畸形qí风

5、光旖旎qí庇护pì璞玉pǔ咀嚼jū循规蹈矩jù姊妹jiě结束sù1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是【】(2013湖南高考）A．惬意qiè静谧bì伊甸园diàn惊鸿一瞥piěB．乘势chéng戏谑xuè可塑性suò跬步千里kuǐC．佳肴yáo苋菜xiàn瞭望哨liào独辟蹊径xīD．篆刻zhuàn黝黑yǒu口头禅chán力能扛鼎kángA.形声字方言误读B.方言误读D.多音字C1.下列词语中加点(注：加横线)的字，语音全部正确的一组是（）（2012湖南高考）A.顺遂suì吉兆zhào歆慕xīn琼楼玉宇qióngB.

6、捕获pǔ萌动méng清纯chún震古烁今shuòC.菜畦qí炫目xuán扶掖yè耳濡目染rúD.宫阙què散漫sǎn积淀dìng宠辱不惊chǒngB.方言误读C.形声字D.形声字A1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（2011湖南高考）A．揖让yī山岚lán彤云tóng满腹珠玑jīB．阆苑làng盛馔zhuàn敛衽rèn未雨绸缪miùC．遒劲qiú毗连bí盥洗guàn鸢飞鱼跃yuānD．翰墨hàn睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔB.形似字C.形声字D.方言误读A1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

7、（2010湖南高考）A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕yǎo蟾宫折桂chánB．聪颖yǐng仰慕mò芳馨xīn龙驹凤雏chúC．幽婉wǎn荣膺yīng醇美shún岁稔年丰rěnD．涟漪yī富庶shù澄澈chéng万壑争流huòB.形声字C.方言误读D.方言误读A多音字的识记方法：处：读chù的时候是名词，如：到处、处所、恰到好处、一无是处读chǔ的时候是动词，如：处罚、处变不惊、和平共处、处心积虑等1、明确词性，辩明字音都：读dōu的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了读dū的时候是名词，如：首都、都市

8、间：读jiān的时候是名词或量词，如：时间、中间、一间房读jiàn的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间、劲：读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲等读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等宁：读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人读nìn