三上每课过关内容

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1、人教版三年级语文上册每课近义词、反义词、重点词解释、重要句子、中心 第一单元1、我们的民族小学签字：近义词：鲜艳—艳丽 摇晃—摇动 安静—肃静 飘扬—飘荡 打扮—装扮 好奇—奇怪 招引—吸引  绚丽多彩—五彩缤纷反义词：安静—吵闹 洁白—乌黑 古老—年轻 有趣—乏味词语解释：鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：颜色多，灿烂美丽。古老：年代久远。粗壮：粗大健壮。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。句子：描写窗外安静的句子（这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。）中心：《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小

2、学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地签字：近义词：快乐—愉快 假装—假扮 仔细—细心 引人注目—引人注意反义词：盛开—凋谢 张开—合拢 快乐—悲伤 喜爱—讨厌词语解释：一本正经：形容很规矩很庄重。引人注目：吸引人的注意力。句子：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。中心：《金色的草地》主要写了两年事：一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹

3、蒲公英的绒毛；二是“我”19发现了草地会变色及其变色的原因。为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？这句话用拟人的手法形象地说明了蒲公英张开、合拢与我们的作息时间相似。3、爬天都峰签字：近义词：鼓舞—鼓励 似乎—仿佛 汲取—吸取 居然—竟然反义词：笔陡—平坦 犹豫—果断 始—终词语解释：白发苍苍——头发灰白，形容人苍老。苍：灰白色。终于：经过种种努力和变化之后出现的情况。居然：出乎意料、竟然。汲取：吸取。似乎——好像，表示不确定。忽然——表示情况发生的迅速而且出乎意料。句子：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下

4、来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……中心：《爬天都峰》告诉我们：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；平时要互相学习、互相鼓励，共同进步。老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢？因为他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。4、槐乡的孩子签字：近义词：勤劳—勤快 耷拉—低垂 飘荡—飘扬 快乐—欢乐反义词：黎明—黄昏 勤劳—懒惰 火热—冰冷 满载而归—空手而回词语解释：满载而归：装满了东西回来，形容收获很丰富。耷拉：下垂。觅食：寻找食物。句子：鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是

5、好，在树上不停地叫着“知了，知了”19。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。中心：《槐乡的孩子》主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质。第二单元5、灰雀签字：近义词：肯定——一定　　本来——原来可惜——惋惜　　诚实——老实反义词：肯定——否定　　诚实——虚假严寒——酷暑词语解释：婉转：鸟叫声动听。仰望：抬着头向上看。果然：与预料的相符。句子：描写灰雀的句子：公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常

6、惹人喜爱。中心：《灰雀》讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事，体现了列宁的的善解人意，对男孩的尊重、爱护，以及小男孩的诚实和天真。6、小摄影师签字：近义词：赶紧—赶快 鞠躬—敬礼 突然—忽然 转告—转达吩咐——命令反义词：经常—偶尔 仔细—粗心 阳光明媚—乌云密布词语解释：打量：观察，文中指小男孩仔细观察高尔基的衣着、样子等。吩咐：命令，文中指小男孩命令高尔基拿着报纸坐下。停当：齐备完毕，文中指小男孩做好了照相的准备。句子：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”中心：19《小摄影师》这篇课文讲述了一名少先队员为文学家高尔基照相

7、，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀和爱护。7、奇怪的大石头签字：近义词：常常——经常　恐怕——估计著名——有名反义词：平整—坎坷 突兀—凹陷 历史—现实词语解释：严严实实：藏得好，不容易找到，文中指李四光藏在大石头后面不容易被找到。卧进：躺下，文中指大石头没有陷在土里。突兀：高耸，文中只大石头高耸在地面上。震惊：大吃一惊，文中指李四光的研究成果让全世界大吃一惊。句子：直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。中心：《奇怪的大石头》这篇课文讲述了我国著名地质学家李四光小时候的故事

8、。他对家乡的一块巨石产生了疑问，于是他去问老师、爸爸却没有得到解答，直到他在英国