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1、Hespendabout21hoursinspace发布时间：2010-7-1213:12:55  来源：学习方案网  浏览次数：546设计者：刘杰敬 辽宁省大连市春柳小学杜雪寒 李红荣刘国芳蒋文文（外研社）新标准英语小学六年级第十二册Module7Unit1学习方案Step1教学设计课题：一年级起点第十二册（NSE）Module7Unit1  Hespendabout21hoursinspace.【教材分析】语言功能：谈论发生过的大事件。语言结构：含有动词过去时形式（不规则变化）的陈述句。教学目标：a．语言知识目标：1.学习目标语句InOctober2003,Shen

2、zhouVflewintospace.           Hespentabout21hoursinspace.2.掌握单词spend(spent),excited,video,proud，了解动词不规则变化。b．语言技能目标：   通过本课的学习继续巩固泛读与精读的阅读技巧，即利用略读(Skimming)的方法进行简单的正误判断；再用查读(Scanning)与细读(ReadingforFullUnderstanding)的方法掌握本课的语言点。能够以第三人称形式讲述过去发生的大事件。掌握并运用常用的动词不规则变化仿照课文进行有关中国航天大事件的介绍。c.情感态度目标

3、：  培养学生积极参与合作学习的意识。抓住这个具有历史意义的具有时代感的课文，了解中国航天事业取得的伟大成就，同时提升学生的学习情感，并拓展学生实际语用的能力。教学重、难点：a.重点：掌握单词spend(spent),excited,video,proud，了解动词不规则变化。能运用Hespentabout21hoursinspace.ShenzhouVflewintospace.这类语句叙述过去发生大事件。b.难点：灵活并正确使用动词的不规则变化的过去式。c.关键：掌握泛读和精读----略读、查读、细读的阅读技巧。【学生分析】   六年级的学生，已有多年英语学习的经历

4、。对于过去时的认识和理解，学生在此前的学习活动中已经有一定基础，学生能够基本把握一般过去时的概念及含义。但是对于不规则动词的变化及运用含有过去时形式的词句、理解和运用动词过去时的特殊变化形式，以及阅读技巧还存在一定的困难。通过本课教学意图使学生进一步巩固阅读技巧并对一般过去时的形式和用法有一个全面的复习，能够尝试运用含有动词过去时形式的陈述句叙述和谈论过去发生的活动，尤其是我国的航天大事。【设计理念】   本课的教学设计主要是围绕阅读教学的教学结构进行的。首先设计判断正误的练习题，让学生通过利用略读(Skimming)的方法进行反馈得到的信息；之后再设计问答式练习题，进

5、到学生利用查读(Scanning)与细读(ReadingforFullUnderstanding)的方法找出答案并与此同时掌握本课的语言点。并让学生试着用最简洁的话复述课文，即引导学生要抓住5wh、howquestions----几大要素进行归纳、复述；接着设计了拓展阅读，主要目的是为了帮助学生巩固阅读技巧。学生可以采用任意一种自己喜欢或掌握较熟练的阅读方式进行；最后设计小练笔，给学生出示7个有关神舟一号至七号航天纪实的英语短文，再次引导学生按抓住几大要素的形式进行概括，写出简单的英语中国航天大事的介绍，，达到读写结合的目的。【教学准备】教学课件、单词卡片、图片若干、【

6、教学流程】StepOne:Pre-readingI.Warm-upTeacherandstudentsgreettoeachother.II.Freetalk:Freetalk(Sscananswerfreely)  T:WhatdidSimon’smumbuyforDaming?  S1:Sheboughtabook.(bought----buy)  T:What’sitallabout?  S2:It’sallaboutspacetravel.  T:WhatdidDamingandSimondoafterreadingthebook?  S3:Theymadeap

7、aperChinesespaceship.(make----made)  T:What’sthenameofthespaceship?  S4:ThenameofthespaceshipisShenzhou.  T:WhendidShenzhoutakeChina’sfirstpersonintospace?  S5:In2003,ittookChina’sfirstpersonintospace.(take---took)  T:Yes,that’sShenzhouV.WhowasChina’sfirstpersoninspace?