家庭保护、学校保护

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1、上节课的学习使我们明白了“未成年人的健康成长需要法律的特殊保护”。那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢?看P59探究园“特殊的关爱”的四幅情境图片，分析有哪些方面的保护？（家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护）学习目标（一）知识与能力目标知道未成年人处处受法律保护，了解家庭保护、学校保护的基本内容。培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。（二）过程与方法目标通过探究园中的活动。结合活动中提出的问题，学习法律导航，从理性的层面进一步体会。（三）情感态度与价值观知道未成年人应该受到哪些方面的保护，并逐步提高依法保护自己，维护

2、自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长。二、学习重点家庭保护、学校保护、1、家庭保护的地位和作用是什么？2、家庭保护的基本内容3、家庭保护的禁止性的要求4、学校保护的地位和作用5、学校保护的基本内容这样的教育有效吗？新生今天学校做卫生跑官以上漫画你看懂了吗？家庭是爱的港湾，家庭是我们健康成长的摇篮，家庭是我们成长的避风港；家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任教师。父母教给了我们什么？父母教给我们做人的道理，学会尊重，守信用，基础的文化知识等。可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违

3、法犯罪的道路。某些家庭望子成龙，望女成凤心太急，有时暴力教育成了家庭教育的主要方式，使得一些未成年人饱受拳脚交加之苦。也会产生家庭矛盾，不利于未成年人的健康成长。不当的教育方式，对未成年人的健康成长有负面作用，那是不是因为这是你家里的私事，国家就坐视不管了呢？当然不是，相反的，国家很重视家庭这一块的保护工作。国家为此专门在《未成年人保护法》中规定了家庭保护的基本内容。一、家庭保护地位：家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。良好的家庭氛围对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。家庭保护是未成年人保护的基础。作用：家庭保护能使未成

4、年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。家庭保护什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭保护：父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。抚养，是指父母（包括其他法定监护人从物质上对未成年人的养育和照料。监护，是指对未成年人的人身，财产以及其他合法权益的监督和保护。承担这种监护任务的人叫监护人。除父母外，哪些人可以成为我们的监护人？祖父母、外祖父母、兄弟姐妹，关系密切的其他亲属朋友。教育，一是要尊重未成年人受教育的权利。二是在思想上、品德上对未成年人的关怀

5、和帮助。家庭保护要采取积极措施。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益与身心健康的活动，预防和制止未成年人的不良行为；吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。禁止性的要求：（1）不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人,禁止溺婴、弃婴。（2）不得使在校接受义务教育的未成年人辍学经商、务农或做工。（3）不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等监护人要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待未成年人。上初二的小明父母离异，谁也不愿承担抚养责任，小明常在父、母两处跑来跑去，后来与社会上一些不三不四的人混在一起，经常逃课，而老

6、师又不闻不问，终于在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。有违法犯罪行为的小明是否属于未成年人保护法的保护对象？为什么？有违法犯罪行为的小明同样属于未成年人保护法的保护对象。小刚流入社会、违法犯罪的一个重要原因是其父母离异，双方推卸对小刚抚养、教育的责任，使小刚失去了正常的家庭保护，可见家庭保护对未成年人的健康成长多么重要。6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气，用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他每天做恶梦，梦见妈妈丢下他。如果

7、你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。弃婴杀婴案：2000年8月9日，上海浦东新区花木镇的殷春英因为儿媳杨梅生下一个女婴感到不满，遂怂恿自己的儿子窦爱兵遗弃自己的孙女，并亲手活埋自己的孙女。经警方调查，殷春英对自己的犯罪事实供认不讳。问：殷春英以及他儿子的做法对吗？法律依据是什么？尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。这两幅漫画说明了什么？父母或其他监护人中应当以健