11《春》朱自清

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1、春朱自清抖擞朗润酝酿卖弄嘹亮鸟巢（lǎngrùn）（yùnniàng）（dǒusǒu）（liáo）（nòng）（cháo）必记字音涨散和晕(zhǎng)(zhàng)(sǎn)(sàn)(hè)(hé)(huó)(yūn)(yùn)涨水涨红应和和平和面松散散会头晕黄晕必记字音(huò)和稀泥(hú)和牌悲哀蓑衰哀蓑衣衰老燎原（suō）（shuāi）（āi）嘹缭燎（liáo）（liáo）（liáo）嘹亮缭乱洪水烘哄洪（hōng）（hǒng）（hóng）烘托哄骗趟淌敞倘（tàng）（tǎng）（chǎng）（tǎng）赶趟流淌宽敞倘若必记字形欣欣然朗润应和卖弄抖擞：振作（

2、精神）。：欢欢喜喜的样子。：明朗润泽。：响应，附和。：炫耀。必记词语整体感知理清思路、分析结构。春盼春绘春赞春（1）（2－7)（8－9)总领全篇，开启下文春草图春雨图春花图春风图迎春图新、美、力第一段：迎春“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢？这样叠用，更能表达作者向往春天的急切心情。“近”用得十分准确，告诉我们春天还未来到。１、作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？２、轻声读第１节，体会四个词尾的作用。两个“着”，两个“了”，给我们以非常柔和、亲切的感觉。第二段：绘春春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者满怀喜悦的心情，先用一句话对春

3、回大地作了概括形象的描绘，然后再分别作细致的描绘。是词尾，表示状态，样子的意思。齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。“一切”说明什么？没有一个例外。“然”，山、水、太阳的脸。朗读第２节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？非常准确地描绘了春天的山、水。朗润：明朗，润泽。“朗润”“涨”“红”，第３节写小草，写得很细。从哪些方面写的？哪些词特别用得好？“钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，草从泥土里钻出来，盼望春天。草好，人欢乐。钻绿嫩：写生命力。：写质地。：写颜色。满是的：写范围。软绵绵：写姿态。第４节写什么呢？先写什

4、么？后写什么？再写什么？一派怎样的景象？树，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。写花的争春，花的色彩，花的甜味，结的果实。花下是怎样的情景呢？有一个词用得特别好，哪个词？“闹” “红杏枝头春意闹”的“闹”。为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的？没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。比喻用得形象生动。细笔描绘了一幅繁花似锦，昆虫喧闹，春意盎然的美景，色彩鲜艳，层次分明。第５节写风，写鸟，写牧童的短篇。怎么写的呢？鸟的清脆的声音，轻风流水的声音，牧童短笛喷亮的声音应和着，构成了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼落。写风的“抚摸”，风的芬芳醒郁，鸟的呼朋引伴棗叫

5、朋反，引伙伴，短笛的嘹亮。雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。找两个词把雨的形态讲出来。“细”和“密”。二个比喻形象生动。接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢？“绿得发亮”“青得通你的眼”，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。“逼”什么意思呢？可以在全安石的《书湖明先生壁》诗中找一句话来形容。“两山排阈送青来”，两座山好像把门推开，把青送到眼前。灯光给人以温暖的感觉。雨中景是静的，但静中又有动，笔笔紧扣春天。第三段：赞春在给春以后，作者满怀喜悦的心情来颂春，用了什么手法呢？用比喻手法。三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓

6、。先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年，从不同角度写，写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。