尚文中学评价改革的背景

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1、尚文中学评价改革的背景重智轻德、重主轻副少数人感受成功，多数人感到挫折与沮丧整齐划一，个性压抑学制统一，缺少主动传统的评价机制制约了初中学生的发展和学校的发展黄浦区尚文中学尚文中学评价改革的背景评价要为推行二期课程教材改革服务评价要引导学生主动发展、全面和谐地发展评价要有学生与学生家长的共同参与以学生发展为本，呼唤评价创新黄浦区尚文中学“初中学分制管理与评价”方案设计的主要内容学分①学时学分②奖励学分A学科类奖励学分B科技、艺术、体育竞赛奖励学分C德育类奖励学分黄浦区尚文中学尚文中学学生学分制计算方法及说明学段学时学分课程六年级七年级八年级九

2、年级合计×2占总学分的百分比奖励学分基础型课程语文54443464.24%数学444432英语544434思想政治112212科学3312物理3312化学36生命科学24社会24历史228地理228艺术228美术114音乐114体育与健身332220劳动技术1116信息科技24小计28262626212学时学分课程六年级七年级八年级九年级合计×2占总学分的百分比奖励学分学法指导1218.79%拓展型课程构成设计12学科领域223320科技领域212214体艺领域11118探究型课程222216小计878862德育与社会实践思想品德222216

3、16.97%社会实践11118心理健康11118行为规范11118班团队活动11118值周班活动11118小计777756学年学分86808082330学段黄浦区尚文中学学时学分尚文中学学生学分制计算方法及说明学段类别学分等第市教委认定的学科竞赛其他部门组织的学科竞赛全国竞赛一等奖4—105—10全国竞赛二等奖3—74—7全国竞赛三等奖2—53—5市竞赛一等奖2—62—5市竞赛二等奖1.5—41—3市竞赛三等奖1—31—2区竞赛一等奖2—51—2区竞赛二等奖1—21.5--2区竞赛三等奖1--20.5—1.5学科类奖励学分黄浦区尚文中学奖励学

4、分尚文中学学生学分制计算方法及说明学段科技、艺术、体育竞赛奖励学分学分等第科技艺术体育全国竞赛一等奖666全国竞赛二等奖555全国竞赛三等奖444市竞赛一等奖444市竞赛二等奖333市竞赛三等奖222区竞赛一等奖222区竞赛二等奖111类别黄浦区尚文中学奖励学分德育类奖励学分在重大爱国主义教育活动中表现突出的参加社会实践考核优秀（占学生总数的15%）的文明行为，遵守规范，表现突出（占学生总数10%），受校表彰的周记认真，团课学习中成绩优秀，表现突出（不超过15%）的在社会公益服务与劳动、志愿者服务队活动中被评为先进个人（占学生总数15%）的值

5、周班工作中被评为积极分子（不超过15%）的在社会活动、学校工作中各类干部，成绩突出的获校优秀少先队员称号的，探究型课程中课题研究（或项目制作）获奖的评价的工作原则整体性原则主体性原则激励性原则选择性原则黄浦区尚文中学评价的管理网络黄浦区尚文中学学分制评价改革的成果有利于全体学生在德智体美诸方面的和谐发展有利于学生的自主发展，促进个性特长的形成有利于加强过程管理，促进了学校管理现代化有利于教师转变教育观念，学校办出特色黄浦区尚文中学学分制评价改革的思考评价应最大限度激励广大同学评价应定量分析与定性分析相结合学分制评价应简便宜行尚文中学管彦丰20

6、05.3.16谢谢大家！黄浦区尚文中学