《正确变化句式》PPT课件

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1、小学语文之正确变化句式回忆小学阶段我们学过的句型：肯定句、否定句、祈使句、疑问句、感叹句、反问句、“把”字句、“被”字句、双重否定句、直接引语转换为间接引语这些句式能够相互转化一、肯定句与其他句式的转换1.肯定句与否定句的转换将肯定句改为否定句，先在肯定性的词语前加否定词（如“不”），再将句子中肯定性的词语换成它的反义词例句：A、这是一本好书。→这是一本不坏的书。B、这儿的花真香。→这儿的花不臭。C、广场上的人真多。→广场上的人真不少。将否定句改为肯定句，先去掉否定词（如“不”），再将句子中否定词后的词语换成它的反义词例：这是个不错的理由。→这是个好的理由2.肯定句与双重疑问

2、句转换肯定句改为双重否定句：在关键词前加上两个连用的否定词，如“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”等重否定词例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。→我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪双重否定句改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词例：她的话未必没有道理。→她的话有道理3.陈述句与反

3、问句、感叹句、祈使句、疑问句等转换A.陈述句与反问句1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。B.陈述句与感叹句的转换总结：把陈述句改

4、为感叹句需要注意的有：句子的意思千万不能改变，要将陈述语气改为感叹语气，适当增加感叹词，并在句子的结尾加上感叹号。C.陈述句与祈使句的转换什么是祈使句？祈使句的特点有哪些？祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。祈使句中的主语常常被省去。表示命令的祈使句，例如：“保持肃静！”、“起立”表示请求

5、的句式，通常是“请……”。例如：“请等我一会。”表示禁止的句式，有：“不准……”、“不要……”、“别……”等。例如：此处不准停车！此处禁止吸烟！表示劝阻的句式表示劝阻的句式通常是“请勿”……。例如：请勿在车厢内饮食。C.陈述句与疑问句的转换在句末加上疑问词、？D.陈述句改为双重否定句1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。双重否定词及分类：1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；2、无不、无非、没

6、有不、不是没有、不可能不；3、不……不……、没有……不……、非……不可。例题：我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。二、把字句特点：⑴动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词。⑵所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。⑶“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。句式：主语+“把”+宾语+动作。1.他看完了这部电影。2.他做完作业了。3.她已经洗干净了蔬菜。4妈妈还没有往菜里放盐。5.他花光了他给的钱。看习题：三、被字句结构模式：甲被（乙）怎么样。被字句成立的条件：⑴主语是受

7、事，“被”字所介系的名词是施事。⑵动词必须是及物动词。小明把我的书包拿走了。小刚把老奶奶送回了家。我把你在百度提问的悬赏分拿过来了。施事宾语：发出动作或行为的主体受事宾语：动作或者行为的接受者及物动词：能够带宾语的动词称之为及物动词。像“写”“读”“打扫”“清理”“制造”等不及物动词：就是不带宾语的动词称之为不及物动词。像“劳动”“耕耘”“活动”等。把字句和被字句的相互转换：“被”字句和“把”字句有密切的关系，它们之间往往可以互相转换。例如。①我们把敌人消灭了。〔主语(施事)——状语(把+受事)——动词