修改《秋思》课件

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1、秋思鄂教版五年级语文唐张籍写作背景：张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱时兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。学习目标：1、解诗题2、读诗句3、明诗意4、悟诗情5、学写法秋思[唐]张籍xiàn洛阳城里见秋风，chóng欲作家书意万重。jìn复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。秋思（唐）张籍洛阳/城里/见秋风，欲作/家书/意万重。复恐/匆匆/说不尽，行人/临发/又开封。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽

2、，行人临发又开封。／洛阳：今河南省洛阳市欲：想要。意万重：形容表达的心思很多。复恐：又很担心。行人：这里指送信的人。临行：将要出发。开封：把封好的信又拆开。思乡之情藏在哪里呢？洛阳城里见秋风,洛阳城里见秋风，看到这样的景色，诗人可能会想到些什么？洛阳城里见秋风。秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，

3、给予读者多么丰富的想象啊！欲作家书意万重。一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他想在信中说些什么？意万重秋思唐张籍洛阳城里，欲作家书。见秋风意万重复匆匆，行人临发。恐说不尽又开封秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍这首诗寓情于事，借助日常生活中一小事——寄家书时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。这种写作手法叫做“叙事抒情”。归信吟唐孟郊泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。泪墨洒为书，将寄

4、万里亲。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。书去魂亦去，兀然空一身。天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。2、搜集表达思乡情感的诗句。课后作业：